期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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Seminar教学法在泌尿外科临床教学中的应用
目的评价Seminar教学法在泌尿外科临床教学中的应用效果.方法选取在我科实习的30名本科学生随机分为2组,每组15人,在临床带教中实验组采用Seminar教学法,对照组采用传统教学法.3个月临床实习后以理论考试、临床操作技能考试成绩和问卷调查评价教学效果.结果在理论和临床操作技能考试成绩上,实验组明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)；在问卷调查方面,实验组单项分数和总分均明显高于对照......
作者：何犇；李强；卓晖；唐伟 刊期： 2013- 03
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八年制医学生新儿科见习教学探索
新生儿科见习是八年制医学生儿科教学中的难点.目前,八年制新生儿科见习教学中尚存在一些问题,如新生儿基础理论知识了解不全面、临床操作和观察机会少、有效的医患沟通方法缺乏及新生儿科诊疗技巧掌握不牢等.因此,需要探讨适合八年制医学生的新生儿科见习方案.可以通过多种教学方法提高八年制医学生基础理论学习兴趣,在进入新生儿病房前促其了解工作流程,并建立标准化入科考核制度.同时,应加强对其人际沟通能力强化训练、......
作者：丁晶；曾超美 刊期： 2013- 03
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充分发挥学生主体作用改进口腔预防、儿童口腔医学实习教学
为了能在较短的口腔预防医学、儿童口腔医学专业的临床实习中获得良好的教学效果,通过实践总结,采用及时总结、多设假如、自我评述、两两组合的方式,充分发挥学生在临床实习中的主体作用,提高学生学习的主动性和积极性,着重培养口腔医学生形成合理诊疗思路、规范实践操作技能以及良好的医患沟通能力.......
作者：陶丹英；陆海霞；潘瑛；冯希平 刊期： 2013- 03
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提高医学免疫学教学效果的探索
从医学免疫学的课程特点出发,阐述在教学实践中对教学方法和途径进行的探索,如重视绪论课的讲授、注重活跃课堂氛围、整合多种教学形式等,以期有效地激发学生学习兴趣,提高其综合素质和创新能力,提升教学效果.......
作者：吴瑗；赵汉宁；米娜 刊期： 2013- 03
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针对不同类别学生开展医学统计学教学的实践与思考
在对国内医学统计学的教学实施现状进行分析的基础上,尝试针对不同类别学生的特点,调整医学统计学教学内容和方法,并总结实施效果,以期为医学统计学的教学改革提供参考和借鉴.......
作者：祝丽玲；周宪君；张艺潆；邱洪斌 刊期： 2013- 03
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基于TBL的PBL改良教学对医学生综合素质的培养
以学生为主体的主动学习模式已成为本科生素质发展的新途径.南方医科大学第二临床医学院结合PBL“以问题为导向”和TBL“以团队为基础”的优点,鉴于临床能力和科研能力对医学生的重要性,试行以临床和科研能力为核心,基于TBL的PBL改良教学.实践证明,该教学法取得良好的效果,能够提升医学生的综合素质,为社会培养更多综合型人才.......
作者：阮佳莉；韩忠宇；田京 刊期： 2013- 03
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《环境优生学》选修课教学实践与思考
针对《环境优生学》选修课的特点和选课学生的知识结构,通过引导学习兴趣、优化授课内容、恰当定位教师角色、选择合适的教学手段、实行综合考评等措施,提高教学质量和教学效果,使这门课程为培养医学生综合能力发挥作用.......
作者：李鹏；田怀军；张钢；郑善军 刊期： 2013- 03
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病理生理学实验考核体系的创新与实践
为适应培养素质型人才的教育需求,增强学生的综合素质,青海大学医学院病理生理学教研室对病理生理学实验的考核进行改革,经过几年的探索与实践,建立了一套包括平时实验操作及实验报告、设计性实验设计报告、实验技能考核、实验理论考核在内的相对完善的病理生理学实验考核体系.调研结果显示,改革后的考核体系在培养学生动手能力、观察能力、分析问题与解决问题能力方面作用显著.......
作者：王生兰；刘辉琦；刘杰；曹学锋；吴穹 刊期： 2013- 03
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预防医学本科生对导师制实施的满意度调查
目的通过调查与分析预防医学本科生对导师制实施的满意度,为提高本科生导师制应用效果提供依据.方法以2012年南京医科大学预防医学专业毕业班73名学生为调查对象,由学生填写调查表.调查内容主要包括学生对导师制实施效果评价、满意程度打分、期望与收获、对导师的要求及认为存在的问题.期望与收获之间差距的比较用卡方检验,显著性水平定为P＜0.05.结果一半以上的学生认为导师制实施效果一般,认为效果比较好和很好......
作者：倪春辉；陈璐；赵丽萍；陈峰；沈洪兵；胡志斌；王心如 刊期： 2013- 03
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协同创新,构建校校联合培养模式的探索
协同创新是时代和社会发展的强烈要求.南方医科大学以自身为主体,进行了多校联合培养医学卓越人才的实践.以各自学校优势学科为基础,以协同的体制、机制创新为重点,积极探索协同与合作的多元化模式.......
作者：刘理；蔡谱 刊期： 2013- 03
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