期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2013年第11期文章
  • 案例教学在医学影像学实习教学中的应用

    案例教学注重培养学生的医院实践能力,图像存储与传输系统(picturearchivingandcommunicationsystem,PACS)在临床中的广泛应用为实施案例教学提供了技术基础。依据医学影像学临床实习的特点,实践案例教学活跃了课堂气氛,使学生体验到理论与实践有机结合的必要性,激发了其学习兴趣,提高了其分析能力和思考能力。......

    作者:肖智博;吕富荣;欧阳羽;吕发金 刊期: 2013- 11

  • 西藏大学医学院临床教学存在的问题及对策

    分析西藏大学医学院临床实践教学中存在的突出问题,从管理体系建设、师资队伍建设、课程体系建设、基地建设和质量评估体系建设等方面提出解决对策。旨在增加学生动手机会,增强学习兴趣,提高分析、解决问题的能力,进而提升临床实践教学工作的实际效果。为学生进入临床工作岗位打下基础,为改善西藏边疆地区临床医务人员专业素质和医疗服务水平提供帮助。......

    作者:韩志英;董海;贺一明;钟铧;张海琴;边仓;潘永越 刊期: 2013- 11

  • 留学生内科学临床实习教学实践

    通过床边教学、标准化病人、电子模拟人模拟诊疗教学、中外学生一对一帮带及多样的全英文临床小讲课和课余的社会公益活动等方式,建立合理的留学生内科学临床实习多元化教学体系,从而改善留学生内科学临床实习状况。......

    作者:张惠兰;史雯静;万宝俊;赵建平 刊期: 2013- 11

  • 临床进修与短期强化模拟培训相结合在妇科宫腔镜技能培训中的效果评价

    目的:评价临床进修与短期强化模拟培训相结合的模式在妇科宫腔镜技能培训中的效果。方法将2012年1月至2012年12月在北京妇产医院妇科微创中心接受宫腔镜培训的初学学员根据培训模式不同分为两组;组1(临床进修组),参加3个月的宫腔镜临床进修学习,共24人;组2(临床进修+短期强化模拟培训组),临床进修3个月,其中包括1周宫腔镜技能强化模拟培训,共22人。培训结束后,两组均行宫腔镜技能操作考核,对各项......

    作者:张颖;王永军;刘芸;王欣;郭银树;成九梅;段华 刊期: 2013- 11

  • 临床微生物检验实习中学生综合能力的培养

    临床微生物检验能力的培养除了按照教学大纲的要求完成实习任务外,还应在实验室生物安全、重要的基础实验技能、原始标本涂片的导航作用、全面质量管理、微生物室与临床的沟通、快速提供标本检验信息、常见耐药菌的检测及意义等方面进行有针对性的培训,以增强实习学生实验室操作能力。......

    作者:邓健康;郭晓兰 刊期: 2013- 11

  • 非专科进修医师小儿血液科轮转教学实践

    非专科进修医师血液系统基础知识薄弱,血液科轮转时间短,学习积极性不高。通过强化入科教育,让进修医师尽快熟悉患儿病情,消除医疗差错;通过加强基础理论知识和临床操作技能培养,提高进修医师学习兴趣;通过改良医患沟通方式,减少医患纠纷。......

    作者:肖剑文;温贤浩;宪莹;于洁 刊期: 2013- 11

  • 军队医学院校的军人心理行为训练课程构建与实践

    通过对45所军校军人心理行为训练课程的开展现状进行调查,重构军校军人心理行为课程体系,主要措施为:建立科学的管理模式,优化课程教学目标和教学内容,改革教学方法,完善多元化的课程考评方式。设计教学对照实验,并运用自评症状量表(symptomchecklist90,SCL-90)在教学实验前后,对学员心理状况进行测试;结果显示,新课程教学体系的实施对受试学员SCL-90中的7项因子产生积极影响,而针对......

    作者:杨杰;杨飞;黄文砚 刊期: 2013- 11

  • 《军队卫生学》教学体系改革探索

    《军队卫生学》是军队院校临床医学专业人才培养的必修课程。针对《军队卫生学》传统教学过程中存在理论与实践脱节的问题,结合《军队卫生学》专业特点进行课程教学改革,从课程标准、团队建设、教学内容、教学方法以及评估反馈体系等方面优化,强化学以致用的教学理念,提出符合军队卫勤保障工作实际需要的教学方案,为更好地培养军队卫生人才提供新思路。......

    作者:沈学锋;郑刚;杜可军;骆文静;陈景元 刊期: 2013- 11

  • 概念图在基础医学PBL整合课程中的应用

    可视化的概念图可培养医学生的自主学习能力、对知识的整合能力以及团队协作能力。概念图也是提高学习效果、建立临床思维的有用工具。在基础医学PBL整合课程中应用概念图,可以促进PBL教学过程中学生进行有意义的学习,增强PBL教学效果。......

    作者:王琳;陈霞;孙连坤 刊期: 2013- 11

  • 重庆医科大学医学专业留学生汉语教学探索

    随着中国经济的飞速发展,来华求学的留学生人数日益增多,其中医学专业成为热门专业之一,与此相应的医学专业留学生汉语教学还很不成熟。为了促进医学专业留学生汉语教学的发展,保证医学专业留学生在华生活、学习以及见习的质量,特对现阶段医学专业留学生的汉语教学进行探讨。......

    作者:于子倩 刊期: 2013- 11