期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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医学图像处理、传输与在线学习系统在医学影像学教学中的应用
以南京医科大学医学影像实验教学示范中心和相关网站为平台，汇集医学影像学、病理学及解剖学图像，进行课程融合，以器官系统为主线建立病例库及在线学习系统。本系统实现了医学影像学教学的实时化、多样化、系统化及模拟临床化。学生可以利用本系统学习图像处理、模拟书写报告及进行学习讨论。教师可利用本系统开展以问题为基础的学习（problem-basedlearning，PBL），实施以器官系统和病例为主线的课程融......
作者：祝因苏；洪汛宁；施海彬；刘希胜；赵宇 刊期： 2014- 06
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改良TBL在八年制临床医学专业学生内科实习教学中的应用
为针对性提高实习生的临床思维和实践能力，以实习阶段的八年制临床医学专业学生为教学对象，开展基于诊治真实病人实战训练考核的基于团队的学习（team-basedlearning，TBL）。教师在教学前准备相应病例素材、制作教具等，动员与指导学生以小组为单位自学。课堂上除实施传统TBL教学的个人预习效果测试、团队自学效果测试外，新增诊治真实病人的实战训练考核，包括抽签确定诊疗任务、学生完成诊疗任务并回答......
作者：莫颖倩；梁锦坚；李艳华；李谦华；郑东辉；韦秀宁；戴冽 刊期： 2014- 06
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医学模拟教学在重症医学PBL教学中的应用
目的：探讨医学模拟教学（simulationbasedmedicaleducation，SBME）在重症医学以问题为基础的学习（problem-basedlearning，PBL）中的效果。方法选择2012至2013年在我院参与重症医学PBL教学的上海交通大学医学院临床医学专业五年制学生46名为研究对象，分为2组。24名2009级学生为PBL组，22名2010级学生为医学模拟-PBL组（SBME-......
作者：周志刚；田锐；胡家昌；杜江；金卫；李岩；王瑞兰 刊期： 2014- 06
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基于病例的双语教学在危重病科的实践
目的：评估以病例为基础的学习（case-basedlearning，CBL）结合双语教学在危重病教学中的可行性与效果。方法随机将69名2011年至2012年的上海交通大学临床医学系本科学生分为双语CBL组（36人）和中文CBL组（33人），选择多发伤病例作为案例教材。比较双语CBL组和中文CBL组学生对于教材和教师的看法及接受程度，学生自我评价，教师对学生的评价，学生后理论成绩和操作考试成绩之间有......
作者：杜江；胡家昌；田锐；俞康龙；王瑞兰 刊期： 2014- 06
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性格互补型配对带教在传染科护理教学中的应用
目的：探讨性格互补型配对带教在临床传染科实习护生培养中的效果。方法随机选取2010年6月至2011年5月在无锡市第五人民医院传染科实习的164名护生为研究对象，随机分为对照组（37名）和实验组（127名），其中实验组又根据卡特尔编制的16种人格因素测验量表分为内向组和外向组，分别为60名和67名。对照组采取传统的护理教学方式进行带教；实验组采取性格互补型配对带教进行临床带教训练，共分为4组，即外向......
作者：周美芳 刊期： 2014- 06
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临床医学专业留学生眼科实习带教探索
眼科学属于显微外科，解剖结构复杂精细，临床实习时要求学生熟练眼科检查设备的使用。来我院实习的维也纳大学医学院学生求知欲强、理论功底扎实，眼科教研室根据留学生的特点和需求制定具体而个性化的教学计划。通过配置优质师资，确保带教工作的开展；鼓励中外学生交流学习，形成互帮互助的学习团队；利用Wetlab实验室等条件增加留学生眼科实习的动手机会；采用问题式、启发式教学激发留学生的学习主动性。这些教学举措的实......
作者：郑克；王晓瑛；瞿小妹；周行涛 刊期： 2014- 06
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医学院校青年教师课堂教学互动情况调查研究
目的：分析医学院校青年教师课堂教学互动的状况，研究提升其教学能力的途径。方法分析我校2011年第十六届青年教师基本功竞赛31名决赛教师的教案设计及现场表现，同时随机抽样旁听了另外15名青年教师的课堂教学，着重分析青年教师在课堂上的教学互动情况及其效果。结果参加基本功竞赛决赛的31名青年教师中，设计并运用互动教学者共19名，占61.29%；在日常授课中采用互动教学者有6名，占40.00%；纳入研究的......
作者：张贤高；吴少平；祁红；饶莹 刊期： 2014- 06
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心肺听诊模型运用于临床技能学教学的反馈调查与思考
目的：调查心肺听诊模型运用于临床技能学教学后学生对这一教学手段的感受及相关知识掌握程度。方法采取问卷形式，调查我校五年制临床医学专业2009级学生145人，了解其对心肺听诊课程的学习体验、心肺听诊模型运用前后对理论知识掌握与理解程度、对这一教学手段的态度等；逐题逐项进行统计，分析各选项人数所占比例。结果喜欢心肺听诊模型教学的学生占71.7%；心肺听诊模型训练课结束后能将异常心肺听诊体征和心血管、呼......
作者：吴晓燕；张超；任江华 刊期： 2014- 06
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我国大学生社会实践研究及保障机制的循证评价
目的：运用循证科学的理念与方法评价我国大学生社会实践相关研究，了解我国大学生社会实践及其相关研究质量现状，为制定我国大学生社会实践保障机制提供决策参考。方法以“大学”“高校”“大学生”“社会实践”等为关键词，检索中国期刊全文数据库（CNKI）、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国优秀博士学位论文全文数据库、万方资源总库、维普中文科技期刊数据库（VIP）；同时利用Google、百度等搜索引擎检索，文......
作者：敬媛媛；阴新强 刊期： 2014- 06
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江苏省预防医学专业学生对实践教学环节的认同状况调查
目的：了解江苏省预防医学专业学生对实践教学活动的认可情况。方法随机整群选取江苏省5所学校（南京医科大学、东南大学、苏州大学、南通大学、徐州医学院）的832名预防医学专业本科学生作为调查对象，采用自行设计的问卷，从有关参加课堂讨论、科研训练、社会实践的意义、效果的认识及不愿参加的原因等方面进行调查。数据核对后，用Epidata3.1软件录入调查表，SPSS16.0统计软件进行分析，学生对各种实践活动......
作者：莫宝庆 刊期： 2014- 06
动态资讯
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- 13 加强麻醉教学中重症思维培养的思考
- 14 5+3一体化临床医学人才培养目标体系构建研究
- 15 关于医学院校人文社科类课程教育教学现状的调查与思考
- 16 七年制医学教育眼科学教学模式探讨
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- 19 注重七年制医学生临床实习创新能力的培养
- 20 英国儿科医师培养方式介绍及思考