期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2012年第8期文章

  • SimMan模拟人在本科临床医学专业内科临床技能教学中的应用

    本研究将常见的内科急危重症病例与SimMan模拟人系统有机地结合在一起,使学生如同接触到真正的病人一样,能够深刻地体会到疾病的诊疗及临床操作过程,提高了其临床思维能力和临床技能与操作水平.......

    作者：唐家荣；周强；林立；左鹏；徐昶；王炎；汪涛；王坚苗；简翔 刊期： 2012- 08

  • 医学留学生临床技能模拟教学的实践与探索

    目的探索适合医学留学生临床技能培训的教学方法.方法2005级留学生84人、2006级63人分别于2010、2011年参加临床技能培训；2005级采用传统教学方法,2006级教学中增加了互动教学和表象训练.对两个年级学生进行问卷调查和考核,结果行t检验.结果2005级和2006级学生培训前后胸穿、腹穿、骨穿和导尿术成绩均明显提高,其中2006级留学生成绩高于2005级,P＜0.01,差异具有统计学意......

    作者：袁公贤；陈慧芳；任江华；张颖；雷红；叶梅；龚斐 刊期： 2012- 08

  • 基于案例的PBL在临床免疫学与检验教学中的实践

    目的培养学生独立思考和分析与解决问题的能力,提高教学质量.方法以25名2008级医学检验本科生为研究对象实施基于案例的“以问题为基础的学习”(Problem-basedlearning,PBL).教学步骤分为课前动员、提出问题、自学解疑、课堂讨论、点评总结5个阶段.采用问卷调查评价教学效果.结果学生认为,自身的学习积极性(83.3％)、自学及获取文献信息能力(79.2％)、分析与解决问题能力(79......

    作者：马兴铭；雒艳萍；王竞秋；张李峰；梁亚玲；吴玉凤 刊期： 2012- 08

  • 《大学英语》在医学院校中的人文教育功能

    语言是特定社会文化的载体,与文化相辅相成、密不可分.鉴于医学院校人才培养目标的特殊性、课程设置的现状、人才国际交流的趋势,《大学英语》教学须兼具人文功能,在提高学生的人文素养方面发挥建设性作用.......

    作者：游越；周翎 刊期： 2012- 08

  • 探索中医院校研究生临床医学英语教学新途径

    南京中医药大学第一临床医学院临床医学英语教研室为践行持续性英语教学理念,从加强教师队伍培养、使用原版教材以及调整课程设置,尤其是在临床医学英语教学中实施导师制等多个方面,探索中医院校研究生临床医学英语教学新途径.......

    作者：吴静；卜擎燕；吴明华；汪秀琴；姚昶；张来根；刘军 刊期： 2012- 08

  • 新型文献抄读模式:提高研究生综合素质的有效手段

    为促进研究生专业英语学习能力及综合素质的提高,将文献抄读由单纯的文献诵读和翻译变为在教师指导下的综述性讲座、分析、讨论和交流的方式进行.此过程不仅提高了研究生的外语水平,同时还促进其文学素养、科研水平、自学和教学能力、竞争意识、心理素质等综合素质的提高,亦有利于教师水平的提高.......

    作者：陈立杰；刘冰熔；梁庆成；朱雨岚；付锦；王丽华 刊期： 2012- 08

  • 图式理论在医学研究生专业英语阅读能力培养中的应用

    医学研究生需要提高专业英语文献阅读能力,获取专业知识,从而更好地适应将来的临床、科研工作及自身发展.根据图式理论及教学实践发现,通过夯实语言图式、构建形式图式和完善内容图式,可以有效提高医学英语阅读能力.为此,以图式理论为基础,探索出契合这一理论的学习模式,并以读书报告的形式实践这一理论,促使医学研究生阅读能力提高.......

    作者：欧云生；李开庭；安洪；张健；杨博 刊期： 2012- 08

  • 加强公共卫生硕士实践能力培养的思考

    在公共卫生硕士(Masterofpublichealth,MPH)教育中,实践能力培养是整个培养工作的核心任务之一.通过对三届MPH专业学位研究生及相关现场导师的问卷调查,对我校现有MPH培养模式中实践能力培养环节的情况有了更深入的了解,对其中存在的问题有了更准确的认识.结合调查中显示的问题,分析现有培养模式中实践能力培养环节的优点和不足,根据多年来的培养经验,从课程设置、教学方法改革、实践能力培......

    作者：刘艳青；沈洪兵；周建伟；张正东；陈峰；施爱民；倪春辉；喻荣彬；高素琴 刊期： 2012- 08

  • 培养麻醉学专业硕士的经验体会

    分析我院2003至2010年麻醉学专业硕士研究生培养情况以及麻醉科学术成果,探讨我院麻醉科在研究生培养中的经验和体会.认为麻醉学专业研究生的培养要特别重视多学科的交叉融合、加强学科交流、扩展研究生科研思维、夯实临床基础技能,为其今后的临床工作和科研深造创造条件.......

    作者：曾毅；董海龙；熊利泽 刊期： 2012- 08

  • 口腔专业医学生临床实习前后关注问题的调查与分析

    目的调查和分析不同年级口腔医学专业学生的心理特点,了解其心理变化,为实习生的实习前辅导和在校学生的合理培养提供实证依据.方法对175名不同年级口腔专业学生以匿名问卷调查形式,就学生临床实习前后担心及关注问题,未来职业方向的选择等进行调查.结果大一(47％)、大三(43％)、大五(45％)的学生在未来均想从事口腔修复专业工作,30％及39％的大二和大四的学生希望从事口腔正畸专业工作；97％的学生在实......

    作者：闫文娟；杨德鸿；谢苗苗；吴补领 刊期： 2012- 08

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