期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2006年第7期文章
  • 建构主义理论指导下临床教学模式的研究

    以建构主义学习理论指导临床教学,探讨临床教学新模式,推动教学改革创新.......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 医学模拟教学与临床技能的培训

    模拟教学在理论学习和临床实践之间架起了一座桥梁,作为理论教学和临床实践的有效辅助,改变传统教学及考核的方式,有利于提高医生的临床诊断能力和各项临床操作能力,培养敏捷、正确的临床思维,减少医疗事故和纠纷的发生.......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 神经外科临床见习课的教学体会

    通过对五年制本科生的临床见习教学,体会到要想带好临床见习课必须做到:师生都要做好见习前的准备工作;在见习中教师应正确指导学生问诊、查体;培养学生临床思维能力;同时要做好见习后小结工作.......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 浅谈麻醉系实习医生能力素质的培养

    目的:培养高素质的麻醉学本科学生.方法:制定麻醉科实习教学计划,其中关键问题如下:①情感智力培养;②培养良好的医德医风、敬业精神和责任心;③正确训练理论与实践结合的临床思维,强化临床基本技能训练;④培养良好的人际关系和沟通能力⑤培养一定的科研能力.结果:全科教师认真执行上述教学计划,注意实际与理论结合,麻醉科实习医生的临床和科研能力合格,达到一定水平,圆满毕业.结论:制定并执行切实可行的计划,坚持......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 论基本概念在急诊医学教学中的重要性

    介绍了急诊医学的特点和范畴,结合多年来的教学实践体会,认为重视基本概念是急诊医学教学中的首要问题.......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 临床科研人员科研行为和心理探微

    市场经济的冲击和职称晋升的压力对临床科研人员从事科研活动的心理和行为造成了影响.临床科研人员应积极调整心态,规范学术行为,正确认识临床科研活动对医疗工作的指导作用,这对医疗水平的提高、学科整体的发展具有重要的推动作用.......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 论图书馆的知识管理与知识服务

    现代图书馆的快速发展和用户对信息资源、创新知识的需求,呼唤图书馆必须实施知识管理与知识服务.本文从知识管理、知识服务的内容和特点去理解,提出了图书馆管理和服务的改革措施,与同仁们探讨.......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 招聘会签约率低学生方面存在的问题与对策

    面对大学生严峻的就业形势,各高校想方设法广泛收集就业信息,开辟就业基地,邀请用人单位,组织召开校园招聘会,竭力为毕业生就业提供服务,但效果不佳.其主要原因是毕业生就业观念陈旧、求职定位不准、就业政策不清、求职方法技巧缺乏等,亟待学校与学生一道采取措施,加快改进.以帮助学生认清形势,更新观念,及时调整就业期望值,抢抓机遇,实现就业.......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 努力建设一支高素质的师资队伍

    从重视对青年教师的教学水平培养、注重质量把好进人关、营造成才氛围鼓励青年教师进行专业深造、培养教师科研能力、重视教师综合素质的提高等措施,努力建设一支学术精湛、整体素质高、创新能力强、结构合理的高素质师资队伍.......

    作者: 刊期: 2006- 07

  • 多元智能理论下的学生学习评价初探

    针对传统学习评价中的弊端,本文以多元智能理论为依据,在教学中构建了多元化的学生学习评价体系,采用纸笔测验、知识应用、动手操作、活动表现四种评价模块来评价学生的学习.该评价体系的实施有助于发挥学生的潜能、提高学生学习兴趣,有利于促进学生综合素质的提高和创新精神的培养,同时还能帮助学生形成正确的情感、态度和价值观.......

    作者: 刊期: 2006- 07