期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2013年第4期文章

  • 医学英语本科生导师制探索

    医学英语人才育人理念与培养模式的创新是特色强校与强特色专业的必然要求,也是人才培养服务社会的迫切需要.医学英语本科生培养中,通过实施低年级导师制与高年级导师组制融合,沿用小组合作学习理念,强化全人教育理念,适时分阶段引导学生个性化人格和学业双向发展,充分发挥导师及导师团队在人才培养过程中的核心作用,终实现过程培养与目标培养的统一.......

    作者：薛英利；张小妮；周密；梁栋 刊期： 2013- 04

  • 叠加定理在三极管放大电路教学中的应用

    在医学电子学课程教学中,三极管放大电路是重点和难点,但现有大多数教材在相关内容的呈现上存在不足,再加上医学生工科知识比较欠缺,对这部分知识的学习存在困难.将“叠加定理”融入到相关教学内容中,实践证明,可让医学生更容易学习和理解相关知识,获得良好的教学效果.......

    作者：陈龙聪；江奇峰；高斌；熊兴良 刊期： 2013- 04

  • 提高实验诊断学教学质量的实践与思考

    实验诊断学是临床医学等专业的诊断学教学主要内容,其内容繁多、晦涩艰深,传统教学方式效果不佳.实践中通过明确教学内容、强调临床思维在学习中的运用、改革实验教学、辅以多媒体手段以及建设高质量教师队伍等措施,对该课程教学进行改革.结果表明,上述措施有效激发了学生的学习兴趣,提高了教学水平和质量,教学改革初显成效.......

    作者：储新民；王保龙；马筱玲；方玉婷 刊期： 2013- 04

  • 职业卫生与职业医学授课中多种教学方法的综合运用

    结合职业卫生与职业安全面临的新形势,在职业卫生与职业医学教学中综合运用以问题为基础的学习、多媒体辅助教学、双语教学、案例教学及实践教学等,调动学生学习的积极性,培养学生的综合能力,增强其社会责任感与使命感.通过问卷调查预防医学专业学生对教学效果的满意度,结果显示多种教学方法的综合运用有效提高了教学质量和教学效果.......

    作者：齐宝宁；孟娟娟；解姣姣；杨媛；徐益勤；孙勋 刊期： 2013- 04

  • 细胞生物学专题教学实践

    随着医学教育的发展,传统的细胞生物学教学方法也在不断调整.通过精选具有代表性的细胞生物学主题开展专题教学,在课前鼓励学生围绕该主题进行相应内容的查阅及完成初步思考,授课讲解后引导学生进一步讨论并回答问题.对学生课堂讨论的参与度及课外作业的完成情况进行考核,并计入终考核成绩(比例10％).实践表明,专题教学有助于优化细胞生物学教学内容和前沿知识,可激发学习兴趣,充分锻炼学生主动学习的能力.......

    作者：星懿展；张艺；杨劲；连小华；王韵 刊期： 2013- 04

  • 病理专业实用型人才培养的探索

    随着我国医学事业的发展,需要大量的病理专业人才.南通大学从2006年起开办病理学本科专业,通过精心设计教学内容,建设“双师型”教学队伍,将教学与临床紧密结合,丰富学生的学习资源,拓展教学平台,优化教学条件及确定科学的评价方式,为学生营造个性化学习环境.使本专业培养的学生具备病理学的基本理论、基本知识和基本技能,其知识结构和职业能力等方面较好地适应了临床病理工作的需要.......

    作者：陈莉；周家名；王桂兰；何松；张建兵；扬书云；陈续东；郭燕 刊期： 2013- 04

  • 情景教学法在物理诊断学教学中的应用

    目的探讨情景教学法在物理诊断学教学中的应用效果.方法将2010级临床本科2个班共104人随机分为对照组(n=51)和实验组(n=53).对照组采用传统教学法,实验组采用情景教学法进行教学.通过问卷调查和期末成绩来分析、评价教学效果.考试成绩结果以均数±标准差((x-)±s)表示,采用t检验进行比较；问卷调查结果采用x2检验进行比较,以P＜0.05表示差异有统计学意义.结果实验组和对照组期末成绩分别......

    作者：杨华；方诗容；梅永添 刊期： 2013- 04

  • 基于CMS构建耳鼻咽喉-头颈外科专业课程网站

    精品专业课程网站建设是医学教学质量与教学改革工程的重要组成部分.为了解决传统静态网站建设中产生的系列问题,结合耳鼻咽喉-头颈外科学的专业特点,采用以动态网页技术和数据库技术为基础的内容管理系统(contentmanagementsystem,CMS),提出该学科的专业课程网站建设要求,介绍网站的设计、构建和评价过程,以期建设更高质量的学科专业课程网站.......

    作者：石照辉；石力；乔莉；陈福权；薛涛；陈晓栋 刊期： 2013- 04

  • 皮肤性病学网络教学模式的建立与实践

    皮肤性病学是一门以形态学为特征的临床学科.将网络教学的特点和优势,即自主性高、信息量大、师生互动性好,应用于皮肤性病学教学过程中,建立课程网站,构建网络教学模式,提高课程教学质量.......

    作者：雷霞；成琼辉；王端；鲁元刚；伍津津 刊期： 2013- 04

  • 以网络为平台提升公共卫生科普兴趣小组健康科普能力

    以重庆医科大学公共卫生科普兴趣小组近几年以网络为平台,提升健康科普能力的实践为例；探索运用微博、贴吧、QQ、Skype等新载体,开展不受时间和地域限制的健康科普能力建设,取得初步成绩.初步论证,以网络为平台开展健康科普活动,来提升学生科普能力是可行的.但是,如何提高科普效率、确保科普质量,如何调动更多师生的参与积极性等方面还存在诸多难题,需要进一步研究.......

    作者：王华平；赵勇；韩令力；张勇；曾缓；王婧秋；吴超；李昆 刊期： 2013- 04

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