期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
医学硕士研究生基础课程学习习惯调查
黄春基；林海；周建云；尹芃芃；任然；周逸兴；许汝福
关键词：医学硕士研究生, 学习习惯, 部队学生, 地方学生, 调查
摘要：目的：了解医学硕士研究生基础课程学习习惯，为基础课程教学方法改革提供依据。方法以我校2010级250名硕士研究生为调查对象，采用自制调查问卷进行调查，内容包括研究生基本情况、学习方法及对教学方法的意见和建议；采用率、百分比和χ2检验对调查数据进行统计分析。结果调查显示，课前不预习和偶尔预习者占91.5%（225/246），课堂记笔记者占93.5%（230/246），简单将笔记记于书上者占78.9%（194/246），希望课件详细者占60.6%（149/246），平时课后复习27.2%（67/246）。地方学生简单记笔记在书上学生的比例86.5%（90/104）高于部队学生73.2%（104/142），差异有统计学意义（P=0.030），而希望课件详细及平时课后复习的比例低于部队学生（P=0.008，P=0.016）。结论研究生课前预习比例较低，学习较依赖教师，课后复习不够及时；军地学生间笔记和复习习惯有差异；要培养研究生良好的课程学习习惯。
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