期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2003年第1期文章

  • 创新型医学人才培养的研究与实践

    创新型医学人才的培养有着自身的特殊性和艰巨性,我校在医学生的创新教育中,以更新教育观念为前提,改革教学内容与方法为核心,积极组织医学生参加医学科研,为培养高素质创新型医学人才,进行了一系列的理论研究和实践探索.......

    作者：唐文；王锦帆；王海涛；王心如 刊期： 2003- 01

  • 在多媒体教学中如何进行多媒体素材采集

    多媒体教学模式在各种教学活动中的应用越来越普遍,本文简述了多媒体教学及其发展,重点对多媒体教学中多媒体素材及其采集方法、采集工具和常见的文件格式进行了讨论.......

    作者：黄晓峰 刊期： 2003- 01

  • 以学习为核心整合现代远程教育的结构和功能

    以学习为核心整合远程教育结构中的学生、教师及教学内容,沟通教学的分离时空,是现代远程教育的必然选择.以KAQ培养目标为导向,整合学员、课程、教师、媒体技术、网络环境及评价反馈等教学活动中基本要素的综合教学功能,构建学习支持服务体系,规范教学信息管理流程,是实施我国医学终身教育现代远程教育工程的必由之路.......

    作者：谢宗豹；陆秋琛；冯昕宇 刊期： 2003- 01

  • 开展职称晋升量化评估充分发挥评估的激励作用

    量化评估是一种激励手段,其实质在于运用有效的外在刺激来引发内在动机,达到激发潜能,发挥能力,提高员工的工作绩效为主要目的.量化评估过程也就是对员工潜能开发过程.在职称评审工作中应用量化评估体系,有利于优秀人才的成长和人力资源的优化配置,使人事管理工作科学化、规范化.......

    作者：汪鼎禄；刘建瑛；刘利；陈新山 刊期： 2003- 01

  • 美国高等教育质量评估体系探讨

    美国高等学校内部有自我质量评估,外部有院校鉴定和专业鉴定.鉴定由八十多个鉴定机构分头承担.这些机构或者经过民间的高等教育鉴定委员会认可,或者经过官方的联邦教育部认可,或获双方认可.各州政府对私立学校进行许可证评估,对公立学校进行绩效评估.如此,有条理地剖析了美国多层宽谱的高等教育质量评估体系.另一方面各出版商通过问卷调查的统计分析,发布各种排行榜.......

    作者：毕家驹 刊期： 2003- 01

  • 对高等教育质量评估思路创新的思考

    高等教育质量评估在思路上进行调整和创新,必须从社会经济发展和高校发展的特点出发,从高校功能定位、学术地位、结构优化、独立评价机构等方面研究评价思路.......

    作者：周万钧 刊期： 2003- 01

  • 课程质量评估实测的分析与思考

    课程质量评估是建立内部质量保证体系和外部教学评价体系的链接媒体,是推动内涵建设和促进质量升级的重要手段.本文介绍了课程质量评估体系的构建原则、执行方案和实测结果,从宏观、中观、微观三个层面进行了信息比较和统计分析,并在实践过程中审视评价指标的问题所在和评估体系的调整对策.......

    作者：张彤；马龙；高丽；施建明；姚萱；崔长勇 刊期： 2003- 01

  • 目标管理与英语学习成绩--教师在激发学生学习动机和目标管理中的作用

    本文以心理学的目标理论和动机理论为依据,对470名医学本科生进行了目标管理和英语学习成绩的实证性研究.其主要目的是:1找出动机,尤其是目标和英语学习成绩的关系,2检查教师在激发学生动机和参与目标管理方面所起的作用.两年半的研究结果表明:学生的英语成绩和目标与动机的关系极大,教师参与学生的目标管理,在教学中激发学生的学习动机对学生的英语成绩有积极的影响.......

    作者：谢遐均；杨祖义 刊期： 2003- 01

  • 神经外科专业课英语授课的探索

    医学专业课采用英语教学已在我校实施,笔者主要从教学的角度,并结合神经外科专业课英语授课的实践经验,探讨任课教师选拔、师资培养,以及英语教学的课前准备、授课及课后总结等相关问题,以积累经验,克服不足,不断提高.......

    作者：孙晓川 刊期： 2003- 01

  • 中国高等教育发展中的成本负担和公平性问题研究

    中国的高等教育从七十年代末期开始,特别是近几年,扩展非常迅速.随着中国高等教育的扩张,中国政府需要仔细考察高等教育成本负担中的公平问题,考虑那些复杂但重要的问题:过去谁负担了高等教育?谁又应该负担呢?特别关注中国高等教育入学机会的公平性问题.分析了高等教育的地区公平问题,发现在中国省际之间存在着高等教育入学机会的不公平.......

    作者：李文胜 刊期： 2003- 01

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