期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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儿童骨科临床教学资料数据库的建设与应用
针对医学生临床实习质量下降及医患关系之间的矛盾,本研究从临床实践教学入手,通过建设儿童骨科临床教学资料数据库、改革教学手段、加强师资队伍的培训,培养学生的基本临床思维、基础专业理论和基本操作技能,以及完善临床教学的双向评价反馈机制等方面,探讨全面提高骨科临床教学质量的方法.......
作者：周海；刘星；李明 刊期： 2017- 10
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网络PBL教学在中西医结合脑血管病临床教学中的实施
目的探讨网络PBL教学在中西医结合脑血管病临床教学中的应用效果.方法研究对象为2015年6月至2015年12月在上海中医药大学附属上海市中西医结合医院进行住院医师规范化培养的40名学生;随机分为研究组和对照组,每组20人.分别采用网络PBL教学和传统教学进行中西医结合脑血管病临床教学;教学结束后,对两组学生进行临床知识和技能考核,并进行问卷调查.采用SAS9.2软件进行统计学处理,组间比较采用成组......
作者：李土明；钟萍；刘笑迎；吴滢 刊期： 2017- 10
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PBL结合RPT在皮肤性病学临床见习教学中的应用
目的探讨以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)结合角色扮演法(roleplayingteaching,RPT)在皮肤性病临床见习教学中的效果.方法将112名临床本科实习生随机分成实验组(PBL结合RPT教学,n=56)和对照组(PBL教学,n=56),实习结束后通过临床见习理论考试、临床技能考核和问卷调查对两组教学方法进行评价,采用SPSS13.0软件对数据进行处......
作者：张苑；谭锐；梅奕洁；孙乐栋 刊期： 2017- 10
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实习医生医患沟通能力培养探讨
由于传统医学教育中医患沟通相关教学未被充分重视,导致学生医患沟通能力不足,间接造成医患纠纷问题出现.实习医生需要多掌握医患沟通技巧,多注重理论与实践结合,认真对待医学实习岗前培训,主动参加政府及医院等组织的人文社会活动,积极参与早期接触临床等活动;通过临床实习,强化医患沟通能力培养,提高医患沟通实践水平.......
作者：于千 刊期： 2017- 10
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灾害救援医学教学体系的构建与实施
为培养具备较强综合能力和素养的救援医学人才,构建了三位一体的教学体系:对全校新生开设急救常识课程;对高年级临床医学生开设《基础灾害救援医学》专业课程;三支学生志愿者服务队对社会开放式急救培训.以构建灾害救援知识、能力和职业素养结合的教学体系;开展多形式的灾害救援仿真情景实践教学;灾害救援医学校内教学与服务社会相结合为特色.实践证明,医学生灾害救援的能力和素质明显提升.......
作者：刘翠；李盾；沈媛媛；李高军；程钧；胡东昇；李涛 刊期： 2017- 10
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团队式自主学习在《医学伦理学》教学中的应用
目的论证在医学伦理学教学中采用团队式自主学习的实用性.方法将临床医学五年制本科大三学生186人随机分成A组(实验组,96人)和B组(对照组,90人),分别采用团队式自主学习和传统学习方式学习,并从批判性思维能力、课终评价等方面对教学效果进行比较.数据均采用SPSS15.0进行统计分析,采用t检验.结果批判性思维能力方面,两组学生课题开始前CCTDI量表得分:实验组(271.10±19.77)分、对......
作者：欧阳琳；王云贵 刊期： 2017- 10
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临床医学专业本科生《高压氧医学》教学实践与思考
高压氧医学属于应用性交叉学科,其教学内容包括基础医学、临床医学、物理学、心理学等的相关知识,治疗疾病范围涉及全身各个系统.本研究探讨如何在高压氧医学教学中采用综合立体的教学,应用启发式和体验式教学方法,注重理论讲授与临床实际相结合,加强实践操作过程.同时,用讨论式方法探究高压氧临床运用时所存在的问题,通过查阅文献和动物实验了解高压氧医学研究前沿进展,以培养学员扎实的理论功底和基本分析与操作技能,提......
作者：暴军香；谢小萍；张海军；李金声；常耀明 刊期： 2017- 10
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临床诊疗指南及专家共识在住院医师规范培训中的应用
现有住院医师规范化培训内容与标准尚不完善,而临床诊治指南与专家共识在指导住院医师学习和诊疗方面有其积极作用,应该纳入规范化培训体系之中.中国医科大学附属盛京医院心内科将心血管专业国内外部分临床诊疗指南与专家共识作为重要培训内容,纳入住院医师规范化培训中,并采用有效方法实践相关内容教学,提高了该专业住院医师规培效果.......
作者：陈艳丽；邹德玲；任丽；王少君；庞文跃 刊期： 2017- 10
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非心脏外科专业规培住院医师心脏外科轮转教学实践
心脏外科是外科中起步晚、发展快的学科,其病种复杂、专业性强.非心脏外科专业规范化培训住院医师在心脏外科轮转时间短,教学有一定的复杂性和特殊性.实践中,心脏外科结合本专业的学科特点,采用多样化的教学形式,将提升临床思维能力和临床实践能力作为培训重点;根据住院医师个体差异,分级强化临床操作技能,提高了非心脏外科专业住院医师学习积极性和主动性,培养住院医师规范化、标准化的诊疗行为,提高了住院医师规培质量......
作者：张为民；张总刚；常冬庆；郭永忠 刊期： 2017- 10
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PWW教学在规培住院医师心肺复苏培训中的应用
为了探讨边看边练习(practicewhilewatching,PWW)方式在规范化培训住院医师心肺复苏培训中的教学效果.对196名参加规范化培训的住院医师应用PWW方式进行心肺复苏培训和考核,培训和考核标准参照美国心脏协会制定的标准.结果显示,培训后住院医师的成绩明显提高,住院医师对PWW方式的满意率为100%.说明PWW方式可以提高规范化培训住院医师的心肺复苏培训效果,增加学习兴趣.......
作者：王庆玲；王长远；孙长怡；秦俭；王晶 刊期： 2017- 10
动态资讯
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