期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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PBL结合情境认知教学在放射肿瘤学选修课中的应用
基于问题学习(PBL)结合情景认知，是建构主义理论指导下以学生为中心的一种教学方法。介绍了南方医科大学放射肿瘤学选修课应用PBL结合情境认知教学的尝试，通过创设问题情境，激发了学生的学习兴趣和求知欲。......
作者：刘英；袁亚维；孙爱民；王剑 刊期： 2011- 08
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儿科长学制医学生临床技能培养方法的研究
探讨儿科长学制医学生临床技能教学方法，制定儿科长学制医学生的培养目标；使其经过3年临床技能与科研实践能力的培养，达到儿科住院总医师的临床技术水平，具有较强的科研能力、教学意识和责任感，综合素质良好，拥有较高的英语水平，成为具备较大发展潜力和创新能力的临床医学人才。在教研室的具体实践中，培养出两届儿科长学制毕业生均达到培养目标。......
作者：傅晓燕；谢晓恬；唐晋清；蒋莎义；魏东；李福兴 刊期： 2011- 08
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新形势下提高妇产科临床实习质量的思考
为培养合格的临床医生，对如何提高实习生临床实习质量进行思考。强调教师、学生要共同重视教学工作，更认为依托学院学科优势，使妇产科实习更接近临床；其效果良好，值得借鉴。......
作者：周齐；王凤英；龙晓宇；幺宏彦；李丹 刊期： 2011- 08
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支气管镜技术教学初探
目的探讨医学生对支气管镜技术的认知程度、支气管镜技术的教学方法及教学效果。方法对临床本科实习医师进行系统的支气管镜技术理论知识讲授、支气管镜技术操作训练，并作问卷调查。结果经过支气管镜技术的学习，医学生在呼吸系统解剖、病理学特征、影像学诊断、支气管镜技术的操作技能、学习主动性等方面明显提高。结论支气管镜技术引入临床教学，能提高呼吸内科临床教学的质量，有助于丰富医学生的临床技能。......
作者：吴金星；吴亚梅 刊期： 2011- 08
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临床路径带教在胃肠外科护理实习教学中的应用
目的探讨临床路径带教在护理实习教学中的应用效果。方法将80名专科护理学生随机分为对照组和实验组。对照组采用传统方法带教，实验组采用临床路径带教，比较两组护生在出科综合考试成绩和对带教的满意度等方面的差异。结果实验组均明显优于对照组(P＜0.05)，差异有统计学意义。结论临床路径带教可显著提高护理实习教学质量。......
作者：荣青碧；张华；王希罕；刘月 刊期： 2011- 08
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血液科实习教学中学生临床思维能力的培养
临床思维是建立在症状、体征和检查结果基础上，对疾病诊断的总结、分析、判断过程。培养正确的思维模式可以避免以偏概全或对疾病分析的遗漏。在临床实习中培养临床思维能力将使医学生在临床技能运用上得到很大提高。......
作者：王劲 刊期： 2011- 08
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血管外科讲授式教学法与病例/问题为中心教学法的对比研究
以病例/问题为中心教学(Casebasedlearning/problem-basedlearning,CBL/PBL)是在传统医学教学模式基础上发展而来的新兴教学方式。从2006年起，重庆医科大学附属第二医院血管外科将CBL/PBL全面导入临床教学中，为量化教学效果对比评价了讲授式教学法(Lecturebasedlearning，LBL)与CBL/PBL。教学结果显示，CBL/PBL对提高学生自......
作者：唐博；龚建平；罗文军；陈以宽；孙建明 刊期： 2011- 08
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影响呼吸内科临床实习教学质量的因素和对策
临床实习是培养合格医学生的关键环节，直接影响我国医疗队伍的整体素质。在呼吸科的临床实习教学中，多种因素对实习质量有重大影响。在此着重探讨呼吸内科临床实习中影响教学质量的主要因素，并针对性地提出了一些对策。......
作者：彭丽；陈虹 刊期： 2011- 08
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双语教学中的多语种关联效应：英法语类比教学
我校在医学法语双语教学中，利用多种语言的关联效应，有效地运用了英法语类比教学(又称三语教学)。鉴于在医学领域英语和法语可谓近亲，两者从渊源至现代医学的应用均有关联和雷同之处，运用语言类比在医学院校进行法语教学不失为一种行之有效的教学方法。由此可引申出在各专业的双语教学中运用多语种效应进行双语教学乃至多语教学的思路。......
作者：许涛；杨晓静；姚畅宜 刊期： 2011- 08
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医学院校研究生课程设置的实践及启示
当前医学院校研究生课程设置未能满足医学研究生培养的实际需要，一定程度上存在着重自然科学、轻人文社会科学，重理论课程、轻技术课程，重知识传授、轻能力培养等问题。在此结合重庆医科大学研究生课程设置改革的实践，提出扩充课程资源，丰富课程内容；实施研究生课程二级管理体制；明确不同培养流程及课程名称；注重研究生课程师资建设；完善研究生课程评估体系等建议。......
作者：周俊 刊期： 2011- 08
动态资讯
- 1 情景模拟教学在成人未预料困难气道培训中的作用研究
- 2 医学院校大学英语课程整合策略分析
- 3 动物外科教学中学生思维能力培养的探讨
- 4 焦虑心理对外语学习的影响
- 5 医学生人文素质养成的影响因素探析
- 6 当前临床实习存在的问题及对策
- 7 标准化病人在儿科教学中的应用
- 8 医学专业英语教学存在的问题和解决办法
- 9 建构主义指导PBL问题设计
- 10 推进临床教学改革 培养高素质医学生
- 11 生态翻译学视角下学生的医学英语翻译能力培养
- 12 开发临床麻醉学CAI课件应用于本科教学的体会
- 13 关于我院双语教学的几点思考
- 14 “三阶段、七步法”案例引导教学在外科教学中的应用
- 15 基于病例的手术实况转播在妇产科本科实践教学中的应用
- 16 农民参与新型合作医疗影响因素分析
- 17 加强实习医师医患沟通能力培养的探讨
- 18 培养麻醉学专业硕士的经验体会
- 19 关于我国高校筹资问题的再思考
- 20 在检验科实习带教中应用PBL教学法的实践