期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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留学生临床理论教学中的问题与实践
我国不少医学院校开展留学生医学教育，徐州医学院针对留学生临床理论教学的现状、存在的问题实施了一些改革措施。采取编制留学生教学大纲、运用多种形式的教学方法、改革临床理论教学的考核评价方式等手段，提高了留学生临床理论教学的效果。......
作者：袁宝强；张鸣；陆召军；刘慎军；郑葵阳 刊期： 2011- 08
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医学本科生机能学实验双语教学探索
机能学实验是培养学生综合能力和创新思维的重要课程。在机能学实验课双语实践教学的基础上，就实验课双语教学的几个重要环节(学生和教师应具备的条件、双语课件的制作、双语实验内容的筛选、教学进度的合理安排等)进行了初步的探索和总结，并提出了一些提高实验课双语教学质量的建议。......
作者：秦燕；李耀华；吴建新；周萍；苏娟 刊期： 2011- 08
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医学生理学实验教学中的情志培养
医学生理学实验是重要的医学专业基础课程，旨在通过小组活动观察生物体的功能及规律，培养学生科学观察、实践和思考能力。人对外界刺激的心理反应称为情志，包括情感和意志。将情志培养融人生理学实验课教学中有利于提高医学生的综合素质。......
作者：曹春燕；谢冬萍；汪海宏；徐国彤 刊期： 2011- 08
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现代医学模式的“历史”意蕴：基于唯物史观的分析
以往对现代生物-心理-社会医学模式的理解在本质上是静态的，未能体现动态的历史性思维向度。这种缺陷造成内含于现代医学模式中的革命性观念难以彰显。必须站在马克思主义唯物史观的高度，以人类社会历史活动为立足点加以解读，才能深刻理解现代医学模式的理论价值和实践意义。......
作者：王力钢 刊期： 2011- 08
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医学生实践教育体系的构建
实践教育是高等医学院校培养德才兼备医学人才的重要途径。充分认识医学生实践教育的重要时代意义，积极探索构建科学有序的实践教育体系和保障机制，进行多元化的评价与考核，有助于建立实践育人长效机制。......
作者：吴小翎 刊期： 2011- 08
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博洛尼亚进程中的俄罗斯高等医学教育
随着世界教育的空间一体化，以及俄罗斯加入“博洛尼亚进程”，俄罗斯的高等医学院校开始积极探索改革医学教育过程的新思路、新办法。然而，由于俄罗斯高等医学院校自身的特点，致使其在改革和发展过程中遇到了诸多问题。分析这些问题，可加深人们对俄罗斯高等医学院校的了解，加强中俄两国高等医学院校间的交流与合作。......
作者：马华；王红；李艳春 刊期： 2011- 08
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护理人文关怀临床应用的研究进展
介绍了人文关怀的护理内涵、测量工具，并从3个方面介绍了其在工作中的具体体现。通过分析我国护理人文关怀的影响因素，提出相应的思考和建议，以期为护理管理者今后开展相关工作提供依据。......
作者：杨相梅；潘龙芳；徐小萍 刊期： 2011- 08
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客户关系管理在大型综合性医院体检中心的应用
随着社会经济的发展，健康越来越受到人们的关注，从事健康体检行业的机构和人员逐渐增多。针对体检业务同质化、客户个性化需求日趋强烈等市场特点，作为大型综合性医院的体检中心，应做好客户关系管理，提高客户满意度，增加客户忠诚度，为体检客户提供更有力的健康保障，从而提高市场竞争力，为医院带来良好的社会效益和经济效益。......
作者：唐兰；张元贤；曾凡玲 刊期： 2011- 08
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促进遗体捐献相关工作探讨
遗体捐献具有深远的社会意义，但目前其情况不容乐观。通过对重庆市市民进行问卷调查及随机访问，了解现阶段制约遗体捐献工作开展的主要因素，并结合类似的无偿献血活动的开展，从中寻求同类公益活动的开展经验，进而促进遗体捐献相关工作的完善。......
作者：蒋金秋；邓欣雨；周廷永 刊期： 2011- 08
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药理学PBL教学实践与评价
目的开展药理学PBL教学，并评价其效果。方法对2007级临床医学专业进行药理学PBL教学，以调查问卷形式，考察学生对教学效果的满意度。结果学生认为，PBL教学内容充实，进度合理，目标清楚，能够提高学习兴趣；学生参与度、互动、讨论流程掌控良好，达到预定学习目标。结论PBL教学效果良好，绝大多数学生乐于接受。......
作者：赵万红；龚应霞；蓝星莲；朱克刚；卢娟；潘龙瑞；龚新荣；于龙顺；李文春 刊期： 2011- 08
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