期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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讨论式教学在普外科见习教学中的应用
目的：评价讨论式教学在普外科见习教学中的应用效果。方法将临床医学专业普外科见习生210名随机分为实验组和对照组，每组各105人，实验组采用讨论式教学，对照组采用传统教学。见习结束后，组织考试和问卷调查，计量资料用t检验，计数资料用字2检验。结果实验组和对照组学生对教学方法的满意度分别为88.6%和70.5%（P......
作者：陈劲松；雷建；黄炯强；胡明；柯传烽；詹高房 刊期： 2013- 10
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“三位一体”临床实习教学模式研究
目的：探讨床边教学、模拟教学和网络教学“三位一体”的实习教学模式的应用效果。方法针对广州医科大学2006级临床医学专业375名学生，将入学时随机划分的临床医学一系（188人）作为对照组、临床医学二系（187人）作为实验组，分别采用常规床边教学和“三位一体”教学。运用SPSS17.0软件，采用t检验（α＝0.05）比较两组学生实习结束时毕业考试综合理论成绩的差异和临床技能成绩的差异；分析针对实验组学......
作者：徐名颂；吴丹桂；张晋湘 刊期： 2013- 10
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眼视光专业学生临床技能培养实践
温州医科大学眼视光学院在培养学生临床技能上，提出多层次教学目标，形成以强化医学生临床思维的建立、临床技能的培养及人文素质的提升等教学特点，为培养学生多样化临床技能提供了借鉴。......
作者：乐融融；诸葛晶；吕帆；瞿佳 刊期： 2013- 10
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基于PACS的CBL在骨科临床教学中的应用
随着我国高等教育的迅猛发展和医疗卫生事业改革的不断深入，骨科临床教学中所面临的问题与矛盾也日益突出，其中如何在骨科临床教学中切实提高医学实习生的阅片能力显得尤为重要。本项教学实验借助图像存档和传输系统（picturearchivingandcommunicationsystem，PACS），运用以案例为基础的学习（case-BasedLearning，CBL）进行骨科临床阅片能力的训练，采用问卷调......
作者：沈皆亮；郝杰 刊期： 2013- 10
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循证概念图法在心内科教学查房中的应用
目的：探索以循证医学为基础的概念图法在心内科教学查房中的应用价值。方法对25名在心内科轮转的医学生进行循证概念图法教学查房，通过熟悉概念图的制作方法、选择案例、提出问题、查阅文献、讨论并成图等进行查房能力训练。针对循证概念图教学、传统教学在培养评判性、提高分析问题及解决问题能力、理论联系实际等方面得分情况进行比较，分级量化得分行t检验，以P≤0.05为差异具有统计学意义。结果与传统教学查房相比，循......
作者：边素艳；张丽萍 刊期： 2013- 10
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英语报刊阅读教学对提高医学生写作能力的研究
目的：探讨英语报刊阅读教学对提高医学生英语写作能力的作用。方法以滨州医学院选修英语报刊阅读课程的40人为实验组，选择未选修英语报刊阅读课程的学生40人为对照组。把英语报刊阅读引入选修课程中，通过作文批改网进行实时作文写作，以考查作文写作前测、后测成绩的差异。组间比较采用配对t检验，以P......
作者：陈晓锐 刊期： 2013- 10
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“错误案例”在医学统计学教学中的应用
目的：探讨“错误案例”在医学统计学教学中的应用效果。方法以临床医学专业三年级10个班学生（307人）为研究对象，其中5个班学生（156人）为传统教学组，教师采用课件结合板书讲解理论知识，布置习题并解析，教学案例均选自所学教材中的例题。其余5个班学生（151人）为教学改进组，在传统授课的基础上，教师对每个知识点均精心设计相关的错误案例供课堂讲解和练习课讨论。课程结束后，对教学效果进行调查并对两组学生......
作者：王金权；袁慧；黄月娥；金岳龙；姚应水 刊期： 2013- 10
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社会医学视频案例课堂教学中的矛盾分析
结合视频案例教学的实践，提出课堂时间有限性与视频案例表达及讨论占时、视频案例相对独立性（局部）与课程目标（整体）一致性、视频案例的表面化（现象）与教学内容深度化（本质）、视频案例课堂的多变性与教师对课堂的控制性4对矛盾。提出贯彻局部服从整体的教学原则、视频案例教学应有严格的教学设计、严密地组织课堂讨论、教师应善于引导和总结等措施。通过这些努力，化解上述矛盾，促使视频案例教学取得良好效果。......
作者：郭继志；吴炳义；吴建元；胡善菊；庄立辉 刊期： 2013- 10
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临床医学专业留学生法医学教学实践
法医学基础知识具有理论性和抽象性，实验课多采用验证性实验教学。温州医科大学积极探索留学生法医学教学，提出在师资建设和培训方面要“以老带新”，鼓励青年教师开展全英文教学；鼓励采用启发式互动教学和案例教学；并通过严格考勤和考核制度，对法医学教学质量和教学管理进行综合评价。......
作者：范琰琰；叶光华；冯相平；韩军鸽；李兴彪；喻林升 刊期： 2013- 10
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儿童保健教学中学生评价的实施与思考
学生评价是教学过程的重要组成部分。重庆医科大学儿童保健学教研室结合学科实际情况，关注个体儿童生长发育及群体儿童整体发展的特点，在课堂教学、临床实习过程中，合理应用终结性评价和形成性评价，保持学生的学习兴趣，促进知识掌握，提高临床技能，保证课程教学目标顺利完成，同时促进教师教学水平的提高。......
作者：代英；刘晓；胡燕；蒋志阳；陈立；张侃；蒋抗抗；程茜 刊期： 2013- 10
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- 19 循证医学理念与临床医学教育
- 20 高校资本运营研究