期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2013年第10期文章

  • 临床医学科学学位研究生培养模式探索

    研究生教育是国家教育层次结构中高的教育等级，承担着为国家提供高层拔尖创新人才支撑和自主创新的历史重任。目前，医学学位分为2种类型：临床医学科学学位和临床医学专业学位。与临床医学专业学位研究生不同，临床医学科学学位研究生有其重要性及特殊性，在招生、科研与临床能力培养及教育评价体系上面临诸多问题。通过改革招生计划、加强临床能力培养和建立健全教育评价体系，可提高临床医学科学学位研究生的培养质量。......

    作者：张皑频；吴忠均；罗天友 刊期： 2013- 10

  • CBL对口腔正畸学硕士研究生学习制定诊疗方案的影响

    目的：探索以病例为基础的学习（case-basedlearning，CBL）对口腔正畸学硕士研究生学习制定诊疗方案的影响。方法选择42名口腔正畸学二、三年级硕士研究生，随机分为实验组（CBL教学组）和对照组（传统教学组），每组21人并各自分为3个小组，以小组为单位进行CBL和传统教学。按照同类型病例每次6例的教学内容，经过4次完整周期的教学，分析2组学生考试成绩，考查学生治疗方案制定的科学性和正确......

    作者：张赫；邓锋；张翼；杨生；夏熹 刊期： 2013- 10

  • 国内口腔正畸学本硕教育的衔接探讨

    分析目前国内口腔正畸学本科及硕士研究生教育现状，发现两者在临床应用能力和科研能力培养衔接上存在的问题。对此，从本科教育课程分级、开设学生专题讲座、开展学生科研活动、调整课程考评体系、重视双语教学、区分研究生类型、建立沟通渠道7个方面提出解决对策，以期帮助口腔正畸学专业教育寻找更为合适的方法。......

    作者：周芳；唐成芳；王丹杨；朱勇 刊期： 2013- 10

  • 公共卫生硕士专业学位研究生能力培养需求研究

    通过调查明确公共卫生硕士专业学位（masterofpublichealth，MPH）应突出培养学生哪些方面的知识、能力和技能；并运用自制的MPH能力培养需求量表调查导师22人、在读学生24人、毕业学生27人和用人单位27个。结果表明，实践技能、分析评估技能、项目计划实施技能，以及应急能力等解决实际问题的能力与技能受到调查对象的重视。提示在MPH培养过程中，应将目标定位在培养学生解决实际问题的能力上......

    作者：温世浩；任为民；许放；周东；贺祥 刊期： 2013- 10

  • 基于需求分析的医学博士研究生英语课程改革与评估

    目的：以医学博士研究生英语需求分析为依据，进一步改革其英语课程设置并对此进行评估。方法以第三军医大学2012级全体170名医学博士研究生为对象，采用问卷和随机筛选部分研究对象进行访谈的方式展开调查，内容包括被调查者目前自身英语水平、对英语学习的需求、其英语学习的动力、课程设置满意度以及课程设置改革的成效等。发放调查问卷2次，第一次在课程开设前期，发放问卷170份，收回有效问卷168份；第二次在课程......

    作者：潘俊峰；段廷婷 刊期： 2013- 10

  • 医药院校博士研究生专业英语听说课程教学实践

    分析博士研究生专业英语教学中面临的困难，提出重视专业英语听说课程、编写适合教材、鼓励教师迎难而上的构想。结合中国药科大学的博士研究生专业英语教学实践，总结在设定教学目标、课程设置、教材编写、教学环节设计等方面的经验。以期为药学专业英语听说教学改革提供借鉴。......

    作者：陈菁；史志祥；张宇辉；甘珏 刊期： 2013- 10

  • 通过科研平台加强研究生诚信教育的有效措施探讨

    重庆医科大学分子医学与肿瘤研究中心通过坚持学术诚信教育、健全实验室原始记录制度、定期开展研讨会活动和完善论文投稿程序等措施，让研究生从思想上拒绝、源头上预防学术不端行为的产生，保证论文数据的真实性，提高研究生的学术道德水平。......

    作者：罗聪；易发平；宋方洲 刊期： 2013- 10

  • 临床路径在肾脏病教学中的应用

    目的：探讨临床路径用于肾脏病临床教学的效果。方法在2010年1月-2012年12月肾内科教学中引入临床路径后，采用平均住院日、人均费用、并发症、抗生素使用百分比及好转率，评价应用临床路径的肾内科住院患者医疗质量，并与2009年未实施临床路径时作比较。采用内科教研室提供的在我科轮转的八年制临床医学博士生临床考核评分评估教学效果；采用医院质量调查问卷评估患者及医护满意度，并与2009年相同水平的学生比......

    作者：李月红；吕佳璇；王梅 刊期： 2013- 10

  • 丰富教学内容在八年制临床医学专业妇产科教学中的意义

    八年制临床医学专业教学强调高标准、高起点、高要求。为提高八年制临床医学专业妇产科教学质量，授课教师不断将新教学资源引入到教学中。具体包括融入转化医学理念，使用英文多媒体教学材料，补充英文案例教学，增加医患沟通内容等。实践证明，丰富教学内容使学生的学习兴趣明显提高，也使教师的专业水平得到提升。......

    作者：廖光东；郄明蓉 刊期： 2013- 10

  • 基于虚拟医院平台的PBL移动学习研究

    移动学习具有移动性、及时性、网络性和虚拟性。以虚拟医院为平台，开发适用于移动设备的虚拟医院平台及移动设备选择，将学生组成学习网络，通过前期培训、临床病例筛选、学习目标的确定、学习过程和结果的评价等流程，借助移动设备开展以问题为基础的学习（problem-basedlearning，PBL），有利于理论联系实际，实现从“以学科为中心”的学习向“以器官系统为中心”的学习转换。......

    作者：王军明；张虹；孙旭芳；胡维琨；杜皓；王玮；陈琢 刊期： 2013- 10

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