期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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案例教学结合多媒体技术在临床小儿外科示教中的应用
目的探讨案例教学(casebasedlearning,CBL)结合多媒体技术在临床小儿外科示教中的应用效果.方法将2009级儿科学五年制专业144名学生随机为实验组和对照组,各72人.针对实验组学生实施结合多媒体技术的CBL,针对对照组学生采用传统的多媒体教学.课程结束后对两组学生进行临床示教知识考核,各项考核平均成绩以均数±标准差表示,两组间比较行t检验;同时对实验组学生进行教学满意度调查.结果......
作者：瞿向阳；李明；罗聪；曹豫江 刊期： 2014- 05
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“教师担任标准化病人”在问诊及病历书写教学中的应用
目的探讨“教师担任标准化病人”在问诊及病历书写教学中的应用效果.方法在南方医科大学第二临床医学院2009、2010级临床医学本科问诊及病历书写教学中,由教师担任标准化病人,进行课堂模拟问诊及病历书写训练.利用自制学生问卷和教师问卷进行随机问卷调查.学生问卷主要包括课堂气氛、学习积极性、学习效率自评、病历书写的随堂训练的效果等内容,教师问卷主要包括学生上课表现、学生病历书写能力等.计算问卷每个问题各......
作者：张素素；孙嘉 刊期： 2014- 05
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动物外科学教学中的集体备课及二次备课探讨
动物外科学是指导医学生从基础学习走向临床实践的一门重要课程,对学生练就扎实的外科基本功至关重要.在教学实践中注重集体备课与二次备课相结合,能够统一动物外科授课规范、提高教师业务素质和教学能力、调动教学团队的协作互助意识,在彰显教师个性化教学特色的同时确保医学院校动物外科整体教学水平,不失为一种良好的教研活动.......
作者：李凌；孙瑜；经纬；毛宁方；徐逸萍；卓冬兰；李丽；沈洪兴；赵志青 刊期： 2014- 05
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将ISO15189融入临床生化检验的本科生带教实践
将理论与实践相结合并深化应用是提高临床检验诊断学本科临床教学质量的关键之一.宣武医院检验科依照ISO15189认可准则,让学生全程参与检验项目的性能验证和记录表格登记;部分参与量具鉴定、室间质量评价和实验室间比对等工作;以见习和讲解相结合的形式使学生学习体会体系文件撰写和仪器校准等工作.建立以知识储备、文件学习、仪器操作、校准验证等有序衔接、有机结合的教学形式,形成让学生不断加深理解的闭环体系,使......
作者：刘辰庚；王红彦；刘宇；张蕴秀；王培昌 刊期： 2014- 05
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儿科学网络PBL教案的编写及实施
儿科学网络式PBL教案编写应体现网络学习环境和学习要求,基本设计单元是一个完整的案例.案例应是真实的,具有一定的广度和深度,能激发学生的参与兴趣,能引导其进入预定的学习领域并达到预想的学习目标.以编写《小儿支气管肺炎》的教案为例,第一幕在PBL网站展示病例,引出问题,学生利用PBL教学网站、QQ群、短信等平台分组学习讨论后将结果整理制作成幻灯片.第二幕各小组汇报讨论,教师提供新资料并提出后续问题,......
作者：钟帼钰；黄穗；陈福雄；杨伟民；邓慧敏；罗碧辉 刊期： 2014- 05
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重庆某医院实习医学生医患沟通能力培养模式及效果分析
目的探讨提高实习医学生医患沟通能力的方法.方法通过分析临床医师医患沟通能力培养的重要性及国内外医患沟通现状,设计关于实习医学生医患沟通能力的培养模式,包括有效的培训内容、培训方法和考核手段等方面.选取2011年6月至2013年8月在重庆医科大学附属永川医院实习的医学生178人,随机分为甲、乙2组,将该培养模式运用于甲组学生培训,乙组学生接受常规培训.通过医疗文书书写及现场沟通2个客观评价指标及患者......
作者：肖正华 刊期： 2014- 05
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情商培养对医学生医德教育的影响
目的探讨情商培养对于医学生医德教育的影响.方法对川北医学院临床医学院2009至2011级的在校本科生与研究生进行情商培养教育,并发放医德教育调查问卷,与2006至2008级的本科生与研究生对比.问卷内容涵盖学生对于医德内涵的理解、医德在缓解医患关系中的作用、当今社会对医德的评价、医生职业道德建设、医德教育的途径与存在的问题等.通过比较调查问卷的结果来评价学生医德认知情况,根据调查问卷中具有代表性的......
作者：曹俊芳；张卫国 刊期： 2014- 05
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以问题为基础的学习在专科《病原生物学与免疫学》教学中的应用
目的探讨以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)在专科学生《病原生物学与免疫学》教学中的效果.方法以漯河医学高等专科学校2012级3年制临床医学专业1班为PBL实验组,2班为以授课为基础的学习(lecture-basedlearning,LBL)对照组,每组100人.分别采用PBL和LBL对“肝炎病毒”这一章节进行授课.利用章节测试和问卷调查评估教学效果,比较2种教......
作者：王婷婷；曲振宇；孙连海；岳麓旭 刊期： 2014- 05
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病理学校本教材在高职高专教学中的应用与评价
目的编写病理学校本教材,并应用于高职高专教学,对应用效果进行评价.方法将我校2011届临床医学专业学生按班级分为两个组,分别为实验组(1班,58人)和对照组(2班,60人).两组均采用理论实践一体化教学.实验组使用校本教材,对照组使用统编教材.应用SPSS13.0对实验组和对照组的课前预习、案例分析和期末考试成绩进行比较,采用两样本均数t检验;课程结束后对两组学生教材使用满意度分别进行问卷调查,并......
作者：于述伟；王秀琴 刊期： 2014- 05
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医学英语视听说课程教学改革初探
针对目前医学生大学英语视听说教学中存在的授课教材与人才培养目标不符、授课方式不够灵活有效以及考核方式不够全面客观等问题,从三方面初步探讨医学英语视听说课程教学改革.即,在教学内容设置方面,围绕医学专业课内容设定单元主题,根据泛听、精听、衍生讨论三步骤设计不同教学任务;在教学方法方面,采用医学英语词汇图片教学、宏观-微观听解法与口译仿说教学;在考核方式上,采取形成性评估与终结性评估相结合.......
作者：倪梁靓；张燕 刊期： 2014- 05
动态资讯
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- 8 高等医学院校临床实践教学改革探讨
- 9 检验专业实习教学探索与实践
- 10 多媒体教学在临床儿外科示教中的作用
- 11 平时成绩赋分及权重对《医学微生物学》总评成绩的影响
- 12 颜福庆预防医学思想及其现实意义研究
- 13 肝胆外科临床教学中医学生临床综合能力的培养
- 14 非麻醉专业学员麻醉实习带教模式探讨
- 15 加强临床专业型硕士研究生科研能力的培养
- 16 神经病学硕士研究生能力培养评价体系研究
- 17 临床医学硕士研究生招生改革措施的探讨
- 18 SimMan模拟人在本科临床医学专业内科临床技能教学中的应用
- 19 音乐疗法及其在国内精神障碍治疗中的临床应用
- 20 卫生检验专业《细菌学检验》实验课教学改革初探