期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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《全科医学概论》课程引入小组学习的效果分析
目的：在《全科医学概论》课程中引入小组学习，培养学生主动学习和创新的能力。方法临床医学专业五年制本科2008级甲乙两班学生共221人，分为20个小组（每组11~12人）。教学内容为《全科医学概论》。课前1周将学习任务布置给学生，甲乙两班分别进行大课讨论，以小组代表的综述发言为主。通过观察、访谈、问卷调查和答卷评分等进行学习效果评价；对相关计数资料行字2检验。结果两班学生对小组学习方法的总赞同率为9......
作者：韩琳娜；李一梅；谢波；赵玉玲；龙波；江莲；张绍群；刘北忠 刊期： 2014- 01
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教学角色扮演法在骨关节专科临床带教中的应用
目的：探讨教学角色扮演法在骨关节专科临床带教中的应用效果。方法选取2010至2012年在医院骨关节专科实习的100名本科临床医学专业实习生为研究对象，将其按照入院实习的先后顺序分为常规组和置换组，常规组的50名实习生给予常规临床带教，置换组的50名实习生给予角色扮演法教学，观察两组实习生的理论知识评分、技能操作评分、自我效能感评分、教师对其满意度和患者治疗依从性。采取SPSS19.0统计学软件进行......
作者：亓英国 刊期： 2014- 01
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以问题为基础的学习在麻醉学示教课中的应用
目的：探讨以问题为基础的学习（problem-basedlearning，PBL）在临床医学本科专业麻醉学示教课中的应用效果。方法将2009级临床医学本科两个班分别分为实验组（45人）与对照组（44人），结合教学视频播放、教具演示，在示教课中分别采用PBL和传统教学，通过随堂临床病例考核及问卷调查来观察教学效果。对两组学生问题回答正确率及问卷调查结果行字2检验。结果实验组学生的病例考核完全正确率（......
作者：杜权；张亚梅；但伶；刘祺；徐昆 刊期： 2014- 01
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军医院校临床教师带教积极性影响因素分析及激励机制研究
通过深入剖析影响军医院校临床教师带教积极性的相关因素，如转业压力、工作压力、政策取向、经济压力、学生因素及心理因素，进一步探索军医院校临床教师带教积极性的激励机制。包括针对临床带教教师的培训、上岗、考核机制；改革临床带教体制的评价标准；建立长期、可持续的带教氛围的方法，如榜样激励、多样激励体制的建立等；以期提高临床带教教师的积极性，提升临床教学质量。......
作者：董睿；徐茂锦；郭志勇；徐晓璐 刊期： 2014- 01
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不同医学专业及语言背景下动物外科教学探析
目的：评价不同专业和语言背景的学生动物外科手术学的学习情况，为提高教学质量提供依据。方法依据与临床手术操作工作的紧密程度，将南方医科大学2009级10个专业和2类留学生共1105人，分为5组，分3轮对其动物外科教学质量进行测试。结果采用SPSS13.0软件进行统计学分析，计量资料两组间比较使用t检验，多组组间方差分析使用OneWayANOVA法，等级资料组间比较采用非参数Mann-WhitneyU......
作者：陆云涛；漆松涛；陈庆；周伟明；邓惠欢；潘军 刊期： 2014- 01
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标准化病人结合案例教学对胸外科实习学生人文素质的培养
目的：探讨标准化病人（standardpatient，SP）结合案例教学（case-basedlearning，CBL）对胸外科临床实习学生人文素质培养的效果。方法选取我院胸外科临床实习学生60人为研究对象，随机抽取组号将其分为实验组及对照组，各30人。实验组采用SP＋CBL教学；对照组采用传统教学。学习结束时，采用闭卷考试进行成绩考核；同时以不记名问卷调查方式，用t检验和字2检验评价2种方法教学......
作者：张卫强；赵京；裴迎新；谭健；梁海龙 刊期： 2014- 01
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网络环境下病理学实验课团队学习教学实践
目的：探讨网络环境结合基于团队的学习（team-basedlearning，TBL）在病理学实验课教学的效果。方法选取112名临床医学本科学生为研究对象，实验组（56名）在网络环境下利用数码显微互动教学平台，在病理学实验教学中，通过网络教学环境使用培训、教学计划说明、分组、布置教学任务或提出问题、团队学习交流、讨论等步骤实施TBL教学；对照组（56名）在无网络环境和数码显微互动教学平台，采用传统教......
作者：罗春英；王金花；李海；卢运龙；黄炳臣；黄小英 刊期： 2014- 01
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以英语教学集体试讲为策略的双语教学质量监控模式构建
教学质量监控对教学质量的稳定提高起着非常重要的作用，建立科学有效的教学质量监控模式，有利于强化教学管理，提高教学质量。构建以英语教学集体试讲为策略的双语教学质量监控模式，为提高双语教学质量和实现双语教学的可持续发展奠定基础。......
作者：吴宁；朱丹；陈鸿雁 刊期： 2014- 01
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《口腔临床药物学》课程设置的思考
《口腔临床药物学》原课程设置与口腔疾病知识脱节，未让学生认识到药物对口腔疾病治疗的重要性。现打破原课程教学知识框架，将教学内容分散至口腔医学专业教学模块讲授，总论知识设置到口腔基础医学模块，口腔临床常用药物知识分散至相关疾病模块，并增设参观药房、制剂室等实践内容。在教学过程中紧密结合临床，与以疾病为中心的口腔医学课程整合体系有机融合，可行性强，学生反映教学效果较好。此设置方式可加强学生对药物治疗口......
作者：王晓娟；王鹏远；崔妮；成黎霏；顾宜 刊期： 2014- 01
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医学院校研究生蛋白质组学课程教学实践与改革
重庆医科大学教学团队结合蛋白质组学研究的特点和医学院校研究生的培养方案，调整课程内容、丰富教学手段和加强课后与学生的沟通交流；以多媒体授课方式为主，辅以组织参观蛋白质组学研究平台；鼓励和帮助学生将蛋白质组学技术应用到各自的研究工作中；从整体上提高了该课程教学质量。......
作者：张雪梅；尹一兵；邱宗荫；向廷秀；冯涛；颜玉蓉；易发平；柳满然；母昭德；周兰 刊期： 2014- 01
动态资讯
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- 14 不同团体咨询方式对优化心理健康水平的实效性影响
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- 19 广东省农村人力资本投资的现状及对策
- 20 《临床检验仪器学》试题库管理系统的建设