期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2014年第1期文章
  • 应用柯氏评估模型分析住院医师规范化培训效果的研究

    目的:了解住院医师规范化培训效果,完善相应评价方法。方法对89名住院医师及其所在科室的46名科主任及46名护士长进行问卷调查,用柯氏评估模型(Kirkpatrickeval-uationmodel),从反应层、学习层、行为层及成果层4个层面进行分析。反应层定量资料采用方差分析,学习层与行为层的两样本均数比较采用配对t检验。结果反应层:住院医师对培训的总体满意度为4.09。学习层:比较培训前后考试成......

    作者:孙同琳;王岩青;徐晓凤;兰奎旭;李龙军;张健 刊期: 2014- 01

  • 以问题为基础的学习对护理学生理论考试成绩影响的Meta分析

    目的:评价以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)相对于传统教学对国内护理专业学生理论考试成绩的影响。方法计算机检索CNKI(1979年至2013年3月)、VIP(1989年至2013年3月)、万方数据库(1982年至2013年3月),收集有关PBL和传统教学的对照研究。在严格质量评价的基础上,使用Stata10.0软件进行Meta分析。结果共检索到659篇相关文献......

    作者:叶菊风;李华;周枝凤;蔡文智 刊期: 2014- 01

  • 2010至2012年全国硕士研究生入学西医综合考试多元概化理论研究

    目的:该研究全面评估2010至2012年西医综合考试的总体信度、试卷结构、二级学科比例分配的合理性等指标,为今后修订大纲和改进测验质量提供参考依据。方法抽取2010至2012年15765名考生考后数据,应用多元概化理论,分别从学科因子和题型因子角度进行概化研究和决策研究的统计分析。结果①关于学科因子分析,基础学科的方差分量相对较高,全域总分的相对误差很小,概化系数均在0.930以上。②关于题型因子......

    作者:白娟 刊期: 2014- 01

  • 医学院校非医学专业本科生专业承诺及其对自尊水平的影响

    目的:探讨医学院校非医学专业本科生的专业承诺现状及其对自尊水平的影响。方法采用大学生专业承诺量表、大学生自尊评定问卷对分层随机整群抽取的410名非医学专业及403名医学专业本科生进行问卷调查。对统计数据进行t检验、χ2检验、方差分析、相关分析与多元回归分析。结果非医学专业本科生专业承诺、自尊水平得分均低于医学专业[(85.11±11.60)分vs.(93.82±11.43)分,(2.57±0.37......

    作者:张东军;王丽娜;王玉锋;杨世昌 刊期: 2014- 01

  • 护生一般自我效能感与自尊、专业认同感的相关分析

    目的:分析护生一般自我效能感与自尊、专业认同感的相互关系,为今后护理教育改革、提高护理本科生自我效能感提供客观依据。方法采用一般自我效能感量表(generalself-efficacyscale,GSES)、自尊量表(Rosenbergself-esteemscale,SES)及护生专业认同调查问卷(ques-tionnaireforbaccalaureatenursingstudents,QBN......

    作者:姚立群;庞书勤;李绵利;吴异兰;吴怡龙;黄星;严培晶 刊期: 2014- 01