期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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PBL联合腹腔镜手术在妇科教学中的应用
目的探讨以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)联合腹腔镜手术教学在妇科住院医师规范化培训中的价值.方法选择2015年9月至2016年9月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院进行妇产科规范化培训的学员46名.随机平均分为两组;观察组采用PBL教学联合腹腔镜手术教学,对照组采用传统教学.以考试及问卷调查的方法对两组进行教学效果的评估.采用SPSS20.0统计软件对结果进行卡......
作者：张霄；杨建华 刊期： 2018- 09
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情景模拟在心血管内科学见习教学中的应用研究
目的探讨情景模拟在心血管内科学见习带教中的应用价值.方法选取2016至2017学年在中日友好临床医学院心血管内科学教研室见习的100名北京中医药大学七年制本硕连读学生为教学对象,分为实验组和对照组,每组50人.实验组在见习中采用情景模拟教学,对照组进行常规教学.通过学生自评调查及临床考核来评价教学效果.采用SPSS21.0对组间比较行t检验.结果自评调查显示,实验组学生在学习兴趣、理论知识、思维能......
作者：张筠婷；李菁；王勇；郑金刚 刊期： 2018- 09
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迷你临床演练在骨科实习教学中的应用研究
目的探讨迷你临床演练(mini-clinicalevaluationexercise,Mini-CEX)在骨科实习教学中的应用效果.方法选择2017年1至7月在仁济医院骨科实习的60名学生,随机分为实验组和对照组(每组30人).实验组在实习期间按照Mini-CEX方案进行带教,总共4学时;对照组采用传统的临床实习带教方法,同样为4学时.实习结束后,对两组学生进行问卷调查及统一考核并记录相关结果.采......
作者：韩燚；周健；刘祖德；李展春 刊期： 2018- 09
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基于MDT理念的乳腺癌影像学PBL教学效果评价
目的探讨基于多学科协作诊疗(multidisciplinarytreatment,MDT)理念的乳腺癌影像学PBL教学效果.方法以广州医科大学2014级临床医学专业学生(三年级)为研究对象,共192人,分为A、B、C、D四个组,每组再分1~5个小组(9~11人/组),以乳腺癌为案例,开展基于MDT理念的肿瘤影像学PBL教学活动.MDT教学团队由影像学、放疗肿瘤学、肿瘤(乳腺)外科学等专业学科临床医......
作者：张金山；李园；邓咏梅；姚红霞；温戈；岑东芝；安仙；董天发；唐毅 刊期： 2018- 09
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基于微信和TBL融合的翻转课堂在外科手术学基础教学中的应用
外科手术学基础传统教学中存在内容多、操作难、学时少,学生被动接受多、主动学习少等问题.基于微信和以团队为基础的学习(team-basedlearning,TBL)的翻转课堂,旨在课前借助微信群及公众号,发布相关学习资料、学习任务和测试;课中以现场操作实例后讨论的方式进行总结和精讲;课后以微信讨论进行答疑和测试;终通过外科手术学基础的品牌竞赛活动,将三维混合式教学加以凝练和升华.从而实现翻转课堂的课......
作者：禇永新；朱广浪；张雷；白一帆；陆烨；赵志青 刊期： 2018- 09
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气道异物梗阻急救的教学实践
为优化教学过程,提高教学质量,培养具有综合素质的急救护理人才,对气道异物梗阻急救的教学过程各环节进行了系统设计.从设计思想和课程设计进行创新,教学方法着重利用多种教学手段,结合现代化信息技术,充分展示了急救技术的实用性和可操作性.此教学设计实现了理论-实践一体化,有利于提高教学质量和护生的学习效率,并增强护士的急救意识和现场急救能力.......
作者：郭文琼；赵婉莉；汤志梅；赵丹；张丽梅 刊期： 2018- 09
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骨科专业学位研究生客观结构化技能考核设计及信效度初步分析
目的设计针对骨科专业学位研究生桡骨远端骨折诊疗临床胜任力的客观结构化评价体系,并初步分析其信度和效度.方法28名不同年资的骨科专业学位研究生参加研究考核,所有手术操作均在尸体标本上完成.考核项目主要由四部分组成:基于网络题库的基础理论考核,基于客观结构化操作考核,总体评价以及操作考试总评成绩(合格/不合格).此外,每位考生的操作时间作为额外评估参考.将考核各部分指标之间以及考生年资进行相关性分析.......
作者：孙东；何亚；王娟；张娟；罗飞；许建中；邹丽琴 刊期： 2018- 09
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PDCA循环模式在医学科研型研究生生物安全培训中的应用
综合医院科技中心实验室探索应用PDCA循环(即计划-执行-检查-处理,Plan-Do-Check-Act)对医学科研型研究生进行实验室生物安全培训,并对培训效果进行总结分析.中心实验室结合自身特点,将PDCA循环理论应用到研究生生物安全培训实践当中.将生物安全因素分析、培训计划实施、培训效果评价、问题反馈4个环节与PDCA循环管理的4个过程有机结合,针对实验室生物安全培训中存在的问题,应用PDCA......
作者：吴宏进；张婕；王利波；王成龙；戴薇薇 刊期： 2018- 09
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临床实习教学中学生对精神科认知及带教质量测评
目的了解精神卫生专业方向学生进入精神科实习前后对精神科的认识情况及对带教教师教学方法的评估,为改进教学方法奠定理论基础.方法采用经信效度测试的自制《精神科实习态度认知问卷》,通过整群随机抽样的方法,抽取2015至2016年重庆医科大学临床医学精神卫生方向本科学生共208名,调查学生进入精神科实习前后对精神科的认知及态度,并在实习结束时采用经信效度测试的自制《精神科带教评价形成性问卷》,初步评估实习......
作者：邱海棠；罗庆华；傅一笑；邱田；杜莲 刊期： 2018- 09
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大学生对网络资源共享专业课程认知、知晓和利用的现况调查
目的了解学生对新疆医科大学84门网络资源共享专业课程的认知和利用现况及民族和专业差异.方法通过立意抽样方法抽取我校2015级医学相关专业26个班级共计1448名学生进行问卷调查,调查不同专业和民族学生对我校网络资源共享专业课程的认知和知晓、利用情况,获得数据采用SPSS13.0进行统计分析.结果84门专业网络课程中预防医学类、中国医学类、临床医学类、药学类各专业课程的点击量分别占总点击量的19.0......
作者：孙玉萍；张蓓；李瑞；迪丽达尔·库徳热提；王红英；阿孜尔古丽·阿布都克日木；刘雪莉；孜来古丽·米吉提；马海梅；张春桃；杨文强；陈锋 刊期： 2018- 09
动态资讯
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- 14 利用职称杠杆以促进临床教学工作
- 15 医学院校设立心理学专业的思考与建议
- 16 PBL教学在心导管临床见习中的应用
- 17 军医大学学生同理心水平及其影响因素
- 18 核医学教学改革实践
- 19 关于《中医学》教材中“心肾相交”与“心肾不交”概念的探讨
- 20 医学影像学器官系统为基础主讲教员负责制的实践