期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


 点击详情 >

主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2007年第12期文章

  • 以问题为中心的教学法在儿科教学中的应用

    以问题为中心(Problem-basedlearning,PBL)的教学法已经成为一种新的教学模式.以问题为中心的教学法有利于培养科学的临床思维方法,激发学习兴趣,提高自学能力和语言表达、沟通协作能力.因此PBL教学符合医学教育改革的要求,应综合运用多种PBL教学形式,结合标准化病人等教学模式,培养新型的21世纪医学人才.......

    作者：赵琳 刊期： 2007- 12

  • 模拟病人教学法在妇产科实践教学与考核中的应用

    为探讨模拟病人教学法在妇产科实践教学和考核中的应用价值,分别对两组学生采用模拟病人教学法和传统病例讨论法进行实验教学,并采用模拟病人法对两组学生进行临床能力考核.模拟病人教学法能有效提高学生的临床技能,并可作为评价学生临床能力的一种方法.......

    作者：韦立蓓；尹伶；李华 刊期： 2007- 12

  • 创伤外科临床实习带教探讨——创伤外科学科人才培养研究

    创伤外科学教学起步晚,教学经验少,我们对此进行了一些探索,认为:提高教师队伍素质,改变教师的观念是提高教学Ё质量的重要途径;注重多种教学方式的有机结合是提高教学质量的重要手段;强调对学生临床思维和实际工作能力的培养.......

    作者：刘朝普；张连阳；黄显凯；姚元章 刊期： 2007- 12

  • PBL教学模式在泌尿外科临床带教中的应用

    在泌尿外科医学生的临床带教中引入PBL教学模式(Problem-BasedLearning),组织学生就某一问题,结合病人具体病种,进行诊断分析、治疗相关的讨论,并在手术后随访病人以验证结论.PBL教学可以增加学生学习的动力、兴趣和增强解决实际问题的能力,有助于学生掌握扎实的基础知识,培养临床思维,提高泌尿外科临床带教的质量.......

    作者：崔心刚；徐丹枫 刊期： 2007- 12

  • 儿科见习教学中的临床思维训练

    临床思维是医学教育的重点.为了培养七年制医学生的临床思维能力,我们在儿科见习过程中通过多种方式对其进行临床思维能力培养,以提高医学生临床诊断治疗水平,并收到较好的教学效果.......

    作者：胡劲涛；刘晓艳；毛定安；易著文；何庆南 刊期： 2007- 12

  • 提高儿科临床实习教学质量的探讨

    临床实习教学是儿科教学工作的一个重要环节.从加强入科教育、采用晨间提问教学法、专题讲座法、病案教学法等方面,总结了提高儿科临床实习教学质量的经验和体会.......

    作者：陈惠芹；唐宗玲；蔡耘；陈岩峰；陈虹 刊期： 2007- 12

  • 血液科见习带教中如何提高教学质量

    本文从教师、学生及素质培养3个方面提出建构式教学的带教方式,对提高学生在出血性、贫血疾病和恶性血液病的诊断及治疗方面有很大的帮助.......

    作者：杨海虹；张彤；段敏红；冯励；罗碧辉 刊期： 2007- 12

  • 带教培养普外科进修医师的体会

    进修学习是基层医院医师接受继续教育重要途径,本文分析进修医师的特点,总结分析作者在普外科进修医师带教中的体会,强调因材施教,注重基础知识和专业技能培养.......

    作者：李俊生；张亚男；陈卫东；鞠兴唐；汤文浩 刊期： 2007- 12

  • 以问题为基础的学习在心电图学中的实验研究

    目的:探讨以问题为基础的学习(PBL)在心电图教学中的可行性和有效性.方法:实验组采用PBL教学法,对照组采用传统的讲授法.以考试成绩和自制的问卷调查作为评价方法.结果:在心电图学习结束时的理论成绩和案例分析成绩两组均有差异(t=2.76,P＜0.01;t=1.95,P＜0.05);学习结束半年后再次考试,两组案例分析成绩有统计学差异(t=1.76,P＜0.05);91.2%的学生认为此教学方法很......

    作者：付伟 刊期： 2007- 12

  • PBL教学法在病理生理学教学中应用的问卷调查

    采用问卷调查比较PBL与传统教学法(LBL)在病理生理学教学中应用的优缺点,结果PBL评分均优于LBL.......

    作者：段红；沈宜；姚欣 刊期： 2007- 12

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《中华医学教育探索杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话