期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2015
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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多媒体情景教学在普通外科疾病临床教学中的应用
目的探讨多媒体情景教学在普通外科疾病临床教学中的应用.方法选择2014至2015学年临床医学五年制本科的142名学员为观察组,采用多媒体情景教学;以2015至2016学年临床医学五年制本科的155名学员为对照组,采用传统教学.观察组通过创设疾病的病理生理变化、临床体征、疾病的鉴别诊断和手术并发症.采用制作的动画,以多维和立体形式展示疾病的解剖结构和病理生理变化;采用实物照片和病人的临床体征照片,形......
作者：刘沂；刘宝华；黄昊 刊期： 2018- 10
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网络信息化客观结构化临床考核在妇产科临床技能考核中的应用
目的探讨客观结构化临床考核(objectivestructuredclinicalexamination,OSCE)结合智能网络信息化平台在妇产科临床技能考核中的价值.方法将2017年在第二军医大学参加妇产科实习的临床医学生112人,随机分为实验组(网络信息化OSCE)及对照组(传统OSCE),通过教师及学生的问卷调查及答题成绩考核评价教学效果,分别用卡方检验及t检验作统计分析.结果两种技能考核方......
作者：高京海；党建红；张育佼；罗妍；何婕；王静；金志军；刘晓军 刊期： 2018- 10
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翻转课堂应用于医学研究生实验教学的探索
本研究分析了医学研究生实验教学现状与存在问题,结合西安交通大学医学研究生教学实验中心的经验,探讨了翻转课堂应用于医学研究生实验教学的实施方式,总结了实验教学中开展翻转课堂的优点与局限,并提出解决对策.以医学细胞分子生物学实验课为例,研究了翻转课堂应用于医学研究生实验教学的流程与方式.结果表明,将翻转课堂与传统实验教学相结合,可实现多元教学方式的协同配合,有助于发挥翻转课堂的优点,锻炼研究生的创新思......
作者：杨晓华；张华峰；吴小健；赖江华 刊期： 2018- 10
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高原军事卫生防护任职教育教学效果调查与思考
目的了解高原军事卫生防护任职教育教学效果,为教学方法改革提供依据.方法采用调查问卷的方法,调查对象为2015至2017年参加高原军事卫生防护培训班的55名学员,调查内容包括教学效果、课程设置、教学方法以及意见建议.调查结果使用SPSS18.0进行数据处理,结果以人数和率来表示.结果发放问卷55份,有效问卷回收率100％.69.1％的学员认为参加该培训班很有收获,67.3％的学员认为参加该培训班对提......
作者：周思敏；田怀军；张钢；李鹏 刊期： 2018- 10
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遵循规范——医学人文的支撑与边界
对医生而言,遵循规范无疑是必要的,因为这样既可以提升诊疗质量,也可以在遇到医疗纠纷的时候保护自己.医生需要遵循的规范很多,如保护患者隐私权、知情权等基本权利,承担其他社会责任,合理合规保障自我权利.但是从另一个角度考虑,规则规范存在一定的局限性和滞后性,有时需要医生自由裁量;处理好规范与自由裁量之间的关系同样非常重要.......
作者：汪豪；曾勇 刊期： 2018- 10
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沟通合作——医学人文的表达与实现
医务工作环境复杂,医生接触的人群多样且难以预见.通过沟通合作将医学人文素养进行表达和实现,有助于医生临床工作决策和合作,对顺利有效处理医疗事务、提高医疗工作效率和改善患者就医体验非常关键.在此探讨了更加契合医生的沟通新定义,并根据医生沟通合作的对象不同分别进行了分析.医患沟通应着眼未来,携手并进.同行沟通要互相尊重,求同存异.社会沟通掌握界限,消除偏见.只有像这样在沟通合作中运用一定的技巧,才能良......
作者：晏仕鑫；曾勇 刊期： 2018- 10
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探索创新——医学人文的发展与突破
医学人文的核心,是关爱患者.多少医者,他们在床边诊治病人的同时,还要努力探索创新,力图攻克横亘在医患面前的难题与障碍.他们努力跟踪国际前沿,学习钻研,增进自身知识,提高临床技能;他们在临床工作中探索前行,或归纳共性,或辨识特性,为个性化诊治病人而努力;他们遵循转化医学,从事课题研究,使新颖理论可付之技术实践,促进医学人文关怀的发展与突破.......
作者：曾勇；张潞；汪豪；晏仕鑫；彭文飒；吴彦 刊期： 2018- 10
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住院药师规范化培训临床药学教学案例库的构建
为促进住院药师临床药学培训中实施案例教学,建立教学案例库.通过事先确立案例库框架及案例编写标准,组建以住院药师一线带教师资为主体的案例编写团队,开展案例编写.以案例教学演示作为检验修订案例内容与形式的手段,组织教师进行交互式核查修改,并由具备副主任药师以上职称的专家审核和筛选,对案例库整理和加工.终形成以内分泌、心血管、神经等11个系统分类;以各系统常见疾病的药物治疗为主要内容,由32个案例组成,......
作者：曾艳；王淑洁；褚燕琦；闫素英 刊期： 2018- 10
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基层医院药师规范化培训的现状与展望
为使我市各县、乡镇、社区医院的药房工作逐步由受过专业培训的药师承担,我院对基层医院药师、刚走入工作岗位的药师实施了规范化、系统化培训,使学员能基本掌握规范化的处方审核、调剂、发药、药品管理及药学服务等相关技能.同时,根据我院培训实际,对我院现有药师规范化培训现状、存在问题进行概述,对未来药师培训工作提出一定建议.......
作者：牟景丽；刘金萍 刊期： 2018- 10
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PBL联合CBL在社区临床药师培训中的实践及思考
以问题为基础的学习(PBL)与案例教学(CBL)相较于传统教学,更注重学生能力培养,而这正符合当前临床药学培训需求.本研究总结了上海中医药大学第七人民医院药学部应用PBL联合CBL针对社区临床药师开展临床药学培训的实践.结果显示,在激发学员学习兴趣,明确其学习目的,增强其分析解决问题能力、自主学习程度、查找信息技能、团队合作意识、临床思维等方面,PBL联合CBL教学优于传统教学.该教学在社区临床药......
作者：李洁；顾伟鹰；时扣荣；刘娟；朱秋珍；罗兰 刊期： 2018- 10
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