期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
多媒体情景教学在普通外科疾病临床教学中的应用
刘沂；刘宝华；黄昊
关键词：情景教学, 普通外科, 教学质量
摘要：目的 探讨多媒体情景教学在普通外科疾病临床教学中的应用.方法 选择2014至2015学年临床医学五年制本科的142名学员为观察组,采用多媒体情景教学;以2015至2016学年临床医学五年制本科的155名学员为对照组,采用传统教学.观察组通过创设疾病的病理生理变化、临床体征、疾病的鉴别诊断和手术并发症.采用制作的动画,以多维和立体形式展示疾病的解剖结构和病理生理变化;采用实物照片和病人的临床体征照片,形象展示疾病的临床体征;采用手术中的录像和照片,创立手术中发生并发症的情景.教学评价包括两组学员书面考试成绩;问卷调查学生对情景教学法是否满意,对教师评价及个人收获大小等.采用SPSS 21.0进行t检验.结果 观察组平均考试成绩为(67.56±8.27)分,对照组平均考试成绩为(65.89±5.53)分,观察组平均考试成绩明显高于对照组(P<0.05).学员对情景教学的满意率和个人收获较大的比率均为97.9％(139/142).结论 采用多媒体情景教学具体生动,能够提高学员的学习兴趣和教学效果.当然对教师有着更高要求,要有目的应用.
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