期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
-
全科医学方庄社区培训基地教学模式探索
方庄社区卫生服务中心目前为全科医学教育培训基地，在近年针对不同类别学员的培训中，该基地充分结合自身条件，建立完整的社区教学网络，选取与培训全科医学专业教师；在具体教学实践中，确立基层实践专业培养目标，制定社区教学计划，合理安排培训进程，开展教师个人与集体备课、试讲与点评结合的授课前准备工作，并采用多种形式进行教学情况评价与学员学业评价。通过上述努力，该基地提高了社区教学水平，培养了一支适合社区的全......
作者：刘秀梅；吴浩 刊期： 2014- 03
-
《整形外科学》网络课程的构建
网络课程建设是当前医学教育教学改革的重要课题。探索如何构建具有自身特色的《整形外科学》网络课程系统，从课程的设计思路、设计体系出发，详细介绍课程构建的基本内容和构架。总结《整形外科学》网络课程的特色，其多媒体设计形象、多样、直观以及交互性强的特点，可充分发挥学生的自主学习能力，是课堂教学和临床带教的良好补充。......
作者：曹川；于攀；陈亮；李喆；毋巨龙；王珍祥；胡晓佳；李红丽；李世荣 刊期： 2014- 03
-
医学生对临床思维能力培训认知情况研究
目的：了解医学生对临床思维能力培训的认知情况，探讨临床思维能力培训的基本与必备条件。方法采用整群抽样方法，选择2011至2013年在龙岩市3所三级医院实习的189名临床医学专业学生，对其临床思维能力培训的认知情况进行实习前、后问卷调查，内容包括对临床思维能力培训的认知、对临床思维基本条件和必备条件的认知，比较实习前后医学生的认知情况。数据采用SPSS19.0软件进行统计分析，计数资料采用χ2检验，......
作者：严汀华；钟国伟；黄永清；何祥盛；阙敢波；陈俊辉；付丽芳；江金华 刊期： 2014- 03
-
基于院内网的信息资源库在普外科数字化手术教学中的应用
围绕手术教学的特点，阐述数字化学习理念及其在普通外科手术教学中的独特优势。介绍基于院内网的普外科手术教学信息资源库的构建方案，及其在普外科数字化手术教学中的应用过程及评价方法，并对初步应用效果进行评价，旨在改善普外科手术教学效果。......
作者：叶欣；于健春；康维明；马志强；朱卫国；李琦；潘慧 刊期： 2014- 03
-
在医学模拟教学中开展反馈性任务报告的重要性分析
提高医学模拟教学的水平和效率是当前医学模拟教学面临的重要课题。反馈性任务报告是医学模拟教学的基础及关键环节，分析其产生背景、构成要素、实施步骤及实际应用价值等，结合国内外研究现况，强调开展反馈性任务报告能够提高医学模拟教学效率，改善个人及团队的临床工作表现。......
作者：耿志超；史霆 刊期： 2014- 03
-
提高留学生内科学教学质量的探索
全面分析留学生自身的语言特点及思维特点，内科学的重要性、实践性及实用性；结合目前的教学现状与不足，有针对性地采取一系列改进措施，包括提高师生双方的语言能力、采用以病例为中心的学习（case-basedlearning，CBL）等灵活多样的教学方式、引入循证医学理念、加强人文精神与职业道德培养等；以提高留学生内科学教学质量，为临床教学改革提供参考。......
作者：欧三桃；陶瑞宇；刘琦；李莹 刊期： 2014- 03
-
心理干预在外科手术学教学中的应用
目的：探讨心理干预在外科手术学教学中的应用及效果。方法选择遵义医学院珠海校区2009级临床医学专业本科学生200名，随机分为观察组和对照组，每组各100人。两组学生的手术学教学课时、教学内容和课堂教学环节等完全一致，同时针对观察组学生在课前和课后进行有针对性的专业心理辅导。对两组学生手术学学习效果进行测评，并采用症状自评量表SCL-90以问卷形式对两组学生进行评估。采用SPSS软件对两组学生测评成......
作者：冯继红；彭浩；文坤明；钱江；蔡庆勇；黄雪梅；宋惠琼 刊期： 2014- 03
-
药学专业《药理学》教材存在问题分析与思考
分析当前药学专业《药理学》教材存在的问题，建议对现有教材进行适当修订，邀请资深临床专家担任教材编委或顾问，消除临床用药和理论教学脱节的现象；教师教学时应合理删减教材中陈旧内容和补充新知识点；编写与《药理学》匹配的辅助教材，供学生课后自学。使药学专业《药理学》教材既具有知识性，同时又具有实用性、趣味性和启发性，突出药学专业特色；并能扩大学生的知识面，激发其学习兴趣和培养其创新思维；提高药学专业人才培......
作者：何百成；吴柯；刘任；杨俊卿；周岐新 刊期： 2014- 03
-
预选卫生士官健康教育岗位任职能力的培养
军队预选卫生士官培训是卫生士官队伍整体素质能力建设的重要途径之一，对预选卫生士官健康教育能力的培养也是军事医学教育中的重要部分，通过优化教学内容和方法、突出实践教学中传播技能和授课能力的培养、改革考核方式等措施，强化了预选卫生士官健康教育岗位任职能力。......
作者：谢莎丽；石凯 刊期： 2014- 03
-
医学留学生解剖学双语模式同班施教的探讨
目的：探讨适合多源性医学留学生的解剖学教学法。方法采用系统解剖学（模块法）中文教材和双语参考教材，选择2011级六年制医学本科留学生13名、五年制中国本科生19名，共同进行解剖学名词预科教学---中外学生同班施教---复习辅导三步法双语授课，通过考教分离式评分和问卷调查等检验教学效果。运用SPSS10.0软件进行统计学分析，中外学生考核成绩比较行t检验，P0.05）；92.3%（12/13）的留学......
作者：吴爱群；许家军；杨向群；张小建；李密；张喜；黄会龙；张传森 刊期： 2014- 03
动态资讯
- 1 顺应时代要求发展临床药学教育
- 2 高校学分制下的考试模式的研究与探索
- 3 皮肤科见习教学中临床思维能力的培养
- 4 麻醉专业毕业生的技能目标与实现策略
- 5 临床生物化学检验课程PBL教学探讨
- 6 有效开展大学生课外科研活动的初步探讨
- 7 2010至2012年全国硕士研究生入学西医综合考试多元概化理论研究
- 8 美国、加拿大和日本高校学生评教的特点与启示
- 9 广东省教学医院评审追踪调查分析
- 10 利用器官获取和修整手术进行腹部外科临床解剖教学的探讨
- 11 临床医学人才培养模式的转向在高等医学课程改革中的体现
- 12 试论生理学教学中的教师主导作用
- 13 引导医学毕业生服务农村基层的政策措施与创业机制研究
- 14 高校院系绩效考核体系构建及应用:以某医科大学为例
- 15 情景教学法在物理诊断学教学中的应用
- 16 浅析法制教育的途径
- 17 以精品课程建设为契机提高《医学影像学》教学质量
- 18 在医学伦理学教学中运用案例教学
- 19 护士礼仪课的教学与实践
- 20 外科实验教学改革初探