期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2005
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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医学生临床实习前集中强化培训探索
临床实习是医学人才培养必经之路,是实现高等医学教育培养目标的重要环节.我院多年来不断采取一系列切实有效的措施加强临床实践教学,其中在实习前一直探索集中培训模式.每年由临床实习督查组根据学生病房实习中参加医疗、教学活动情况,结合实习大纲、执业医师资格考试要求,制定理论和基本临床技能培训课程;遴选教学经验丰富的教师授课,并实施考核评价;以提高医学生理论知识、技能水平、职业道德、人文素养、医德医风、临床......
作者：赵晓华；陈浪；陈俊香；袁运长 刊期： 2017- 07
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情景模拟教学在成人未预料困难气道培训中的作用研究
目的探讨情景模拟训练对培养麻醉科住院医师处理未预料困难气道能力的作用.方法将30名麻醉科高年住院医师随机分为两组(E,T),每组各15人.使用高仿真模拟人设计无法插管可以通气(can'tintubatecanoxygenate,CI)和无法插管无法通气(can'tintubatecan'toxygenate,CICO)两种未预料困难气道的模拟情景.E组分别在理论培训前和培训后第2、4、6个月进行情......
作者：金荒漠；李民；王军；郭向阳；徐懋 刊期： 2017- 07
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基于临床决策思维模式的PBL与CBL相结合的教学课程设计
根据原发性肝癌诊疗过程中临床决策思维模式(clinicaldecisionthinkingmode,CDTM),为住院医师规范化培训设计以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)与以案例为基础的学习(case-basedlearning,CBL)相结合的教学课程.肝癌治疗方法选择的CDTM是多方案择优,其临床决策规则包含决策条件、行动方案和决策树.针对临床决策规则的理......
作者：王悦华；郑亚民；江华；刘文清；赵鸿宇；姚建南 刊期： 2017- 07
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基于微信平台的翻转课堂在老年医学教学中的实践
老年医学临床教学较难引起学生的兴趣.翻转课堂通过其交互作用,能很好地加强学生的参与感,提高学生学习兴趣.教学者利用微信作为翻转课堂的平台,设计了多种模式的微课;通过更多的换位教学,答疑和讨论发言,强化练习;提高学生学习效率.初步实践表明,相关教学可以为学生构建永不下课的教学平台,实现教学资源的广域网共享,为远期跨医院、跨学校交流推广提供可能性.......
作者：阮磊；吴晓芬；郑凯；张存泰 刊期： 2017- 07
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刍议我国医学人文教育面临的困境及对策
本文概述了人文教育的内涵和价值,根据医学的伦理性和社会性特点,对照国际医学人文教育的标准和要求,分析了我国目前医学人文教育现状和面临的困境.提出通过促进医学人文教育理念转化,构建通识与专业双维度人文教育课程体系,打造兼具专业、人文素质的师资队伍以及完善医学人文教育定位等对策举措;丰富、扩展医学人文教育的内涵和外延,融合专业素质和人文素质教育,对培养具备综合素质和健全人格的医学人才具有重要的现实意义......
作者：李晓丹；林春燕；何栩 刊期： 2017- 07
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一种医药网络考试训练系统的设计与实现
在医药卫生领域,网络考试和学习已经成为护士、医师、药师等执业资格考试与培训的主要形式.经过系统定位、功能开发和分层构建,Jsp+Servlet+Extjs4.1+Tomcat服务器+Mysql数据库的系统设计方案实现了医药执业资格考试的模拟训练与学习功能.依据考试大纲开发题库,通过成绩分析改进和优化,并将考点、例题、难点等开发为微课程.在系统的支持下将微课程与考题进行链接,实现了考试与辅导的有机融......
作者：胡玉涛；徐波；张馨予；刘昊 刊期： 2017- 07
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基于云存储的妇产科学教学平台构建与研究
当前高校课程资源共享机制建设与管理过程中普遍存在资源共享条件不足的问题,导致课程资源信息搜索效率低下.如何有效利用不断增加的数字化医学教学资源的关键在于实现资源共享与知识整合.建设基于云存储的妇产科学教学资源共享平台,使之能够支撑对妇产科学相关课程的共享和整合,有助于提升教师的工作效率,引导学生进行系统性的知识学习,终提高教学质量.......
作者：罗欣；李俊男；何小玲；秦兴发 刊期： 2017- 07
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预防医学专业临床实习的定量与定性研究
目的为预防医学专业临床实习提供改进措施和建议.方法对四川大学88名大三及82名大五预防医学专业学生进行问卷调查,并将81份大三学生有效问卷和79份大五学生有效问卷录入EpiData,利用SPSS17.0进行分析;对用人单位工作人员6人及专业教师2人进行深入访谈,将访谈记录整理形成访谈总结.结果即将参加临床实习的大三预防医学专业学生对临床实习非常了解的比例为0％,92.59％(75人)都认为实习内容......
作者：周晓婷；张遵真 刊期： 2017- 07
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医学考试中A2型客观题长度、难度和区分度关系的初步研究
目的在大规模临床医学考试中,分别采用精简和复杂化A2型佳单项选择题对同一个知识点进行考核,比较试题难度、区分度的变化,以期对进一步改进临床医学考试命题提供数据支持.方法随机选择不同知识点的20道试题,分别以精简A2型试题和复杂化A2型试题在4000余人的考生群体中进行考核,得到两种题型试题的难度、区分度,数据录入ACCESS软件,观察其变化情况.结果20道精简A2型试题(平均每题字数65.5),平......
作者：李国建；何惧；丁一民；张东奇 刊期： 2017- 07
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医学院校公共基础课程学业水平评价体系改革研究与实践
通过分析公共基础课程学业水平评价现状与存在问题,从公共基础课程总体培养目标、教学模式、教学及评价过程、评价指标分级及权重四方面,建立了公共基础课程过程性考查与能力评价为主的学业水平体系.根据该体系进行了有效的测量和验证,取得良好效果.该体系有利于学生正确掌握学习现状、对学习过程积极进行反思,从而使其能更好地把握学习方法.该体系可以作为同类院校相关改革的有益参考.......
作者：胡树煜 刊期： 2017- 07
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