期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2018年第11期文章
  • EBM-PBL在呼吸科临床教学中的应用

    目的研究EBM-PBL在呼吸科临床教学中的应用效果.方法将47名八年制临床医学专业学生分为两组,实验组采用EBM-PBL,共27名学生;对照组采用单纯PBL,共20名学生,应用客观指标和主观指标评价教学效果,用SPSS13.0软件进行数据分析,组间比较用Fisher确切概率法.结果实验组学生提供高级别证据(A级)的比例为51.3%,明显高于对照组的30.2%(P......

    作者:王坚苗;谢俊刚;赵建平 刊期: 2018- 11

  • 输血医学定向实习生带教过程的思考

    重庆医科大学附属第一医院输血科自2013年开始实施临床实习教学,招收输血医学定向实习生.本研究结合教学实践,提出规范入科教育,详列培训细则及出科考核指标;专业技术操作标准化,结果与临床密切结合;灵活沟通,构筑和谐医患关系;提问式教学,调动学生的积极性;加强生物安全培训,保证血液及人身安全;树立责任心,培养担当精神;加强临床输血技术及用血管理知识的学习,强化安全输血的理念;培养科研创新意识,提高科研......

    作者:刘慧;余泽波;李鑫 刊期: 2018- 11

  • 以器官系统为基础的医学整合课程实施效果评价

    目的比较以器官系统为基础的医学整合课程教学和传统教学模式,评价整合课程实施效果.方法回顾性分析2016届毕业的接受整合课程教学的实验班学生(45人)和未接受整合课程教学的普通班学生(82人)在校期间公共基础课程、毕业考试、实习出科考试、部分未整合课程考试成绩以及执业医师资格考试成绩,比较两班学生经过不同课程模式学习后成绩提高程度,从而判断整合课程实施效果;班级间比较采用SPSS19.0行独立样本t......

    作者:谭飞;刘争;周琦;文晖;万宝俊 刊期: 2018- 11

  • 重庆市住院医师规范化培训带教师资对考核管理制度的认知调查

    目的探讨重庆市住院医师规范化培训带教师资对住培考核管理制度的认知态度,为进一步完善师资队伍及考核管理制度提供建议.方法2016年9至12月,用数字表法随机选取重庆市59家住培基地265名带教教师进行调查;问卷内容包括带教师资基本信息,对住培考核管理制度的认知程度、满意度,对是否制定详细的住培考核制度的态度,对考核管理制度的相关建议.采用SPSS21.0描述调查结果,并对认可度行Spearman等级......

    作者:欧阳薇薇;魏琳;徐永柱 刊期: 2018- 11

  • 住院医师规范化培训学员对患者安全文化认知现状调查

    目的了解某校附属医院住院医师规范化培训学员在患者安全文化方面的认知现状,分析该校附属医院在住培学员患者安全文化方面的宣传教育效果并提出改进措施.方法2016年5至10月期间,选取某校A和B两家附属医院2014至2016级913名住培学员,采用问卷调查的方法对他们的患者安全文化认知现状进行调查,并通过专家访谈提出影响住培学员患者安全文化认知的主要因素.使用SPSS17.0软件行卡方检验.结果调查住培......

    作者:占琼;彭理斌;萨拉·达合斯坦;邹媛 刊期: 2018- 11

  • 思维导图在全科住院医师规范化培训教学中的应用

    目的探讨思维导图在全科医师临床教学中的应用形式、方法及效果,以期提高全科医师的学习质量.方法将60名全科医师分为实验组和对照组,在授课中分别采用思维导图教学和传统教学.在授课后直接进行随堂理论考试和查体考试,并进行成绩分析;同时对两个组进行问卷调查,相关数据比较行t检验.结果实验组和对照组随堂理论考试成绩差异明显,具有统计学意义(P0.05).问卷调查结果显示,授课后实验组在医学知识、自主学习能力......

    作者:董靖竹;薄红;胥娇;黄艳欣;李用国 刊期: 2018- 11

  • 双导师制教学在心血管内科住院医师规范化培训中的应用

    目的探讨双导师制教学在心血管内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法分别选取我院心血管内科在2016年1至12月和2017年1至12月期间接收的规培医师各40人作为对照组和观察组.对照组采用传统的带教模式;观察组采用双导师制培养模式,即给每名规培医师指派一名理论导师和一名技能导师,按照教学组制定的教学计划展开带教培养,轮转结束后对培训效果进行问卷调查,并与往年传统带教模式的培训效果进行对比分析.采......

    作者:米庆;邵江;杨建军;宋盈;涂雪梅;陈静 刊期: 2018- 11

  • 供给侧改革理论视角论中国医学教育改革

    目前,我国医学人才在数量、结构、区域分布等方面存在供需失衡、供需错配等现象.以供给侧改革理论为基础,着重分析我国医学人才培养过程中供需矛盾的问题表现.从经济投入、社会、资源禀赋、政府规划、高校自身等角度出发,进一步讨论医学人才供需失衡的深层原因;进而提出通过强化政府职能、深化医教融合、明确高校定位、遵循医学教育规律,引导供给侧改革,实现医学人才分类供给、提高供给质量.......

    作者:贾金忠 刊期: 2018- 11

  • 国际医学模拟协会认证标准与启示

    国际医学模拟协会作为全球规模大、权威的医学模拟教育协会,针对评估、研究、教育和体系整合4个领域接受申请认证.本文介绍了申请认证需要遵守的核心标准和规范,以及上述4个领域各自的标准和规范,分析了在我国开展国际医学模拟协会认证可能面临的问题,旨在推动我国医学模拟教育事业的发展.......

    作者:包洪岩;张奇 刊期: 2018- 11

  • 基于文献计量学的PBL教学法研究现状分析

    目的系统分析以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)的相关文献,了解PBL的现状和发展趋势,为PBL进一步的改进、创新和应用提供参考.方法计算机检索webofscience数据库,搜集公开发表的PBL相关文献,检索时限从建库到2018年3月19日.利用文献计量学方法和R语言tm程序包等进行分析.结果共筛选出5710篇文献,发表于77种期刊,1976年至2018年PB......

    作者:李胜;晏鑫;郭梓鑫;孟详喻;黄静宇 刊期: 2018- 11