期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
改良TBL在八年制临床医学专业学生内科实习教学中的应用
莫颖倩；梁锦坚；李艳华；李谦华；郑东辉；韦秀宁；戴冽
关键词：基于团队的学习, 实习教学, 临床医学
摘要：为针对性提高实习生的临床思维和实践能力，以实习阶段的八年制临床医学专业学生为教学对象，开展基于诊治真实病人实战训练考核的基于团队的学习（team-based learning， TBL）。教师在教学前准备相应病例素材、制作教具等，动员与指导学生以小组为单位自学。课堂上除实施传统TBL教学的个人预习效果测试、团队自学效果测试外，新增诊治真实病人的实战训练考核，包括抽签确定诊疗任务、学生完成诊疗任务并回答主讲教师的提问，并组织评委点评学生表现与综合评分。教学完成后，从学生表现、课堂考核成绩及学生评教等方面评价教学效果。实践表明，这种改良TBL不仅保证了学生的参与度，而且有助于培养其临床思维和实践能力，并可增强其人际关系能力。
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