期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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努力建设一支精干的高校学生团干队伍
高校共青团工作特别要重视建设一支精干高效的学生团干队伍,这是由高校共青团工作对象的知识性、工作范围的群众性和工作过程的周期性等特点决定.当前学生团干队伍的现状不能令人满意,高校团组织要从选人用人制度、思想道德管理与业务能力培训、实践与规范制度管理和强化考核机制等方面来加强这支队伍的建设.......
作者：黄芮弘 刊期： 2010- 05
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大学生道德健康教育的必要性
道德健康的理念和主张值得借鉴和反思.道德健康标准的背后,具有深刻的人文内涵和价值追求.大学教育的目的和要旨,应该让学生理解并独立思考这些道德内涵的人文背景,对基本的问题有所认知和把握.道德健康教育是达到道德健康的必要条件,大学教育在道德健康教育方面尚有许多工作要做.......
作者：黄俊龙；沈兴华；马骞；蒋春雷 刊期： 2010- 05
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简析影响来华医学留学生教学质量的因素
全英语授课是提高留学生办学层次、办学质量和学校知名度的一个重大举措.它对学校医学教育所带来的冲击是全方位的,对课程设置、师资培训、理论和实践教学的贯彻以及教学管理等都提出了全新的要求.结合留学生教育管理实践,从教师、教学内容及学生等方面进行分析,探讨影响外国留学生教学质量的因素.......
作者：王剑军 刊期： 2010- 05
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浅谈留学生文化休克及在管理和教学中的对策
随着我校留学生教育工作的不断发展,留学生中由于文化背景不同导致的文化休克现象日益受到重视.通过概述留学生文化休克及其表现,谈一下在管理和教学中对如何解决好文化休克问题的一些体会,为提高管理水平和教学效果作一些探索.......
作者：王茜；田昆仑；吴建新；苏娟 刊期： 2010- 05
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PBL在外军留学生预防医学教学中的实践与思考
PBL教学法适合外军医学留学生的教学特点及预防医学学科特色,在教学实施过程中需重点把握教学内容的选择、信息化教学手段的应用及师资培养等影响教学质量的关键因素,使PBL教学法在培养学生自主学习以及解决问题的能力等方面发挥更大作用.......
作者：蔡懿灵；李敏；李正银 刊期： 2010- 05
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教学医院青年医师提高教学能力途径的探索
医学院校师资力量的培养已成当务之急.青年医师应系统学习教育理论、积极观摩、开展教学查房及经验交流、利用互联网、阅读文献、重视学术实践,以不断提高临床教学能力.......
作者：陈宏；陈容平；杨锐；张桦；蔡德鸿 刊期： 2010- 05
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局部进展期宫颈癌的治疗现状
宫颈癌是常见的妇科恶性肿瘤之一,在世界范围内,其发病率在女性肿瘤中排第二位.近年来,随着筛查手段的提高,虽然其发病率有所下降,但在发展中国家,仍居妇科肿瘤的首位.受经济及社会等因素影响,在我国浸润癌居多,且年轻宫颈癌逐渐增加.......
作者：李蕊 刊期： 2010- 05
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PBL教学法在医疗保险教学中的探索与实践
PBL教学法是近年来国际上流行的一种教学模式,它以学生为主体、以问题为中心的教学过程对于提高学生学习的积极性和培养学生的创新能力都具有重要的作用.文章结合医疗保险学的教学从教学对象、教学内容、教学目标以及教学环节等方面,探讨了PBL教学方法的运用,并探讨了教学中应注意的问题.......
作者：赵红梅；方芳；杨爱荣 刊期： 2010- 05
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PBL教学法在中医内科学课堂教学的应用
目的探讨PBL模式在中医内科学课堂教学中的应用.方法5～6名学生分为一个学习小组,3个学习小组为一个班;教案以临床典型病例及相关思考题为基础,课堂教学围绕病例及思考题讨论学习.结果与传统教学模式相比,PBL模式更有效地激发学生学习中医内科学的兴趣及调动学生的主动性和积极性,促进教学互动.结论PBL模式有利于提高中医内科学的课堂教学质量,有利于发展学生的自学能力和解决临床实际问题的能力.......
作者：王运律；刘敏 刊期： 2010- 05
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《生物化学》课程中PBL教学法的实践及体会
PBL(Problem-basedlearning)教学模式是以学生为中心,教师为引导,从临床疾病人手的探究式教学方法.多年来,该法显现出了传统教学方法无法比拟的优点.但经典的PBL教学法传入我国后,因为教学体制和教学资源的限制,无法全盘实施.结合我校的具体情况,在单门课程的部分章节中有针对性地开展PBL教学法,通过培养学生的自学能力和解决问题的能力,终达到提高教学质量的目的.......
作者：赵薇；李燕；裴秀英 刊期： 2010- 05
动态资讯
- 1 高校生物医学工程专业若干问题的探讨
- 2 以学生为中心教学理念在临床研究生培养中的探讨
- 3 放射科住院医师规范化培训的目标和意义
- 4 医学院校应用心理学专业构建多层次实践教学模式探索
- 5 合作学习在临床护理实践教学中的应用
- 6 不同学制医学生循证医学教学实践探讨
- 7 药物化学多媒体实验教学与素质教育
- 8 江苏省临床医学专业留学生教育问题与对策
- 9 医学生开展组织胚胎学论坛活动的实践与体会
- 10 医科院校学生理想信念与思政教育现状分析及需求研究
- 11 医学留学生解剖学双语模式同班施教的探讨
- 12 3所大学口腔医学本科实习生的艾滋病相关认知情况调查
- 13 英汉差异对英语写作的影响
- 14 开设临床基本技能选修课的探索
- 15 PubMed新的检索工具--NCBI Search Toolbar及其应用
- 16 在局部解剖学实验教学中发挥学生主体作用的实践探讨
- 17 多媒体技术在超声诊断教学应用中的优势
- 18 2004级五年制临床医学专业妇产科考试试卷分析
- 19 八年制临床医学专业前期教育改革方案及实施
- 20 对影响提高医学生综合能力因素的研究