期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
在局部解剖学实验教学中发挥学生主体作用的实践探讨
甘胜伟；冉建华；陆蔚天；黄娟；朱淑娟；徐进；樊萍；孙善全
关键词：教学措施, 局部解剖学, 以学生为主体, 创新能力
摘要：培养学生主体意识、发挥其主体作用成为高校教育教学改革的必然趋势。局部解剖学作为以实验教学为主的课程，学生主体作用的发挥对提升教学效果起着更为关键影响。重庆医科大学人体解剖学教研室结合局部解剖学教学各环节特点，采取多种措施保证学生在学习上发挥主体作用。如，在预习和复习环节，通过图片绘制锻炼学生形象思维能力；在解剖操作环节，通过对解剖结构与临床疾病关系的讨论及变异结构识别，培养学生学习兴趣和创新能力；在考核评价环节，采取形成性评价，促进学生的学习主动性，并保证对学生评价的客观公正。这些措施的实施，提高了局部解剖学教学质量。
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