期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2010年第5期文章

  • 医学人文学与医学人文几个问题的浅探

    医学人文学与医学人文并无一个标准的定义,其应用较为含混,其实二者既有区别又有内在的关联.医学人文学属形而下的概念,正在形成相对严谨的学科体系,是一学科群,更多地探讨医学与人文如何结合的问题.医学人文学伴随现代医学的一系列自身无法解决的社会伦理问题而产生.而医学人文是一哲学概念,属形而上,侧重探讨现代医学内在的人文性.医学人文伴随医学的诞生和发展,贯穿医学理论和实践,医学人文是医学教育的核心.......

    作者：石凯；余恬婧；黄义玲；李媛 刊期： 2010- 05

  • 医学专业精神培养的教学模式研究

    近年来,在世界范围内,医疗服务提供体系的变化、市场机制的引入以及卫生体制改革中的误区等都对传统医学专业精神形成了强大的挑战,因此进行在市场经济条件下医学专业精神培养的教学模式改革,对于增强医患关系、构建和谐社会具有重要的理论与实践意义.在此分析了目前我国医学教育中临床医师专业精神的现状及其产生原因,并对医学专业精神培养的教学模式进行了探讨.......

    作者：曲波；郭海强；张阳；伦诗斯；孙宝志 刊期： 2010- 05

  • 从人文学在医学中的价值作用和新医改的需要探索医学人文教育

    医学具有科学与人文属性,医学人文教育是永恒的主题.为增进居民健康政府启动新医改,推动生物-心理-社会医学模式转变,现实生活中社会、心理、环境因素对健康的影响越来越明显.传授医学人文知识、培养人文素质是高等医学教育的使命.本文结合中山大学医学人文教育实践,阐述了深化医学人文理论认识;借鉴发达国家和地区的经验;应对现实需要;提高医学人文教育实效的对策.......

    作者：冼利青 刊期： 2010- 05

  • 应用心理学实验室建设与实验教学改革探索

    实验教学是应用心理学教学中的一个不可或缺的组成部分,如何充分利用实验室资源进行有效率的实验教学,一直是各高校应用心理学专业建设过程中不断探索的问题.在此从实践工作出发,结合心理学实验室建设与实验教学的经验,就如何更好地开展心理学实验教学进行了初步探索.......

    作者：邵淑红；黄车白；王丽萍 刊期： 2010- 05

  • 寄生虫学实验课程建设的探讨

    针对寄生虫学课程自身特点,抓住历史机遇,对此课程实验教学改革和创新进行初步探讨.通过师资合理配置、引入PBL教学模式、优化实验教学内容、改善实验条件等加强建设寄生虫学实验课程,培养学生的综合素质.......

    作者：张静；周潜涛；张潞渝；邹晓毅；武卫华；叶彬 刊期： 2010- 05

  • 卫生检验专业实验教学中引入条件开放性实验的探索

    探讨了在卫生检验专业实验教学中引入条件开放性实验的可行性、实施程序、效果评价、存在的问题及未来的改进措施.条件开放性实验虽然存在需要改进和完善的地方,但能从多方面培养学生的实际动手能力、与人合作能力、全局意识、责任心等能力和素质,还能提高学生的学习热情与主动参与意识,促进师生间的和谐关系.......

    作者：白群华；贾燕；肖虹 刊期： 2010- 05

  • 以病原诱导疾病为基础的细胞免疫学实验技能培养

    为适应素质教育的需要和医学七年制学生培养目标定位高的特点,倡导以学生为主体的教学理念,在医学免疫学实验课中结合传统教学方法,建立以病原诱导疾病为基础的细胞免疫学实验技能培养,采用启发、引导式教学方法,注重学生自主学习和创新能力的培养,取得了较好的教学效果.......

    作者：王婷婷；沈苏南；窦环；张伟云；凌立君；侯亚义 刊期： 2010- 05

  • 八年制医学生药理学实验教学改革探索

    在八年制学生药理实验课中增设实验设计内容;教师结合理论课内容拟定题目;学生查阅文献完成实验设计;并在课堂上介绍和讨论实验方案.反馈意见表明绝大多数学生认为这样通过完成实验设计教学,学会了查阅文献和制作多媒体课件;提高了团队协作精神和表达能力;激发了学生的科研意识和兴趣,加深了对药理学理论的理解.......

    作者：彭军；陈小平；胡长平 刊期： 2010- 05

  • 浅谈仪器分析实验教学中学员创新能力培养

    培养学员的创新能力一直是教育者关心和思考的问题,如何在仪器分析实验教学中培养学员的创新能力,启发学员的创新思维,文中从改革课程模式、拓展创新思维、强化实验技能、营造创新氛围和总结经验交流5个方面进行了讨论.......

    作者：郭嘉伟 刊期： 2010- 05

  • 高等医学院校创新、创业教育实施途径探析

    高等医学院校进行创新、创业教育既是知识经济时代的需要,又是医学社会化的需求.探索在推进医学教育模式改革过程中,加强人文社会科学教育,传授医学创新、创业教育相关知识,营造良好创新、创业教育氛围,注重英语能力全程培养,强化临床实践教学,建设技能考核评价制度,建立创新、创业教育优秀教师队伍等做法,希望成为医学创新、创业教育的有效实施途径.......

    作者：郑少燕；杨棉华；陈茂怀；黄谷子 刊期： 2010- 05

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