期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2015年第3期文章
  • 老年医学专业学位研究生临床能力培养思考

    老年医学专业学位研究生是老年专科医师的主要来源之一,但研究生培养模式比较模糊,多以内科模式为主,没有体现老年医学服务的内涵和意义。本研究通过国内外老年医学专科医师培训的经验,探讨老年医学专业学位研究生在多系统疾病诊治能力、老年人的综合评估能力、老年综合征的管理能力、老年人康复咨询能力等方面的要求,以期培养适合我国老龄化社会需求的老年医学复合型人才。......

    作者:吕洋;周平;余红梅;肖谦 刊期: 2015- 03

  • 师生对八年制医学教育课堂教学方法改革期望的调查研究

    目的:探讨师生对八年制医学教育课堂教学方法改革的相关期望,为课堂教学方法评价及改革提供依据。方法将在校已经完成医前教育阶段的八年制医学生78人(2008级22人,2009级20人,2010级20人,2011级16人)和相关任课教师32人作为调查对象,运用自制调查问卷,针对“对改革当前课堂教学方法的期望”“期望应用的课堂教学方法”“对课堂教学方法应用价值的期望”等问题进行了解。运用SPSS20.0软......

    作者:张守华;秦宇彤;陈俊国;王方芳;沈娟 刊期: 2015- 03

  • 我国全日制公共卫生硕士专业学位研究生培养现状调查研究

    通过对我国35所招收全日制公共卫生硕士专业学位研究生培养院校进行的调查研究,分析公共卫生硕士专业学位研究生报考及录取情况、培养目标、课程设置、实践训练以及学位论文与科研等内容,了解我国公共卫生硕士专业学位研究生的培养现状,发现培养过程中存在的问题。提出加强专业宣传、调整招生结构及规模、明确培养目标、完善课程体系、强化实践环节、改革论文考评体系等措施,进一步强化全日制公共卫生硕士教育质量。......

    作者:王楠;王媛媛;贾金忠;张驰;王志锋;段丽萍 刊期: 2015- 03

  • 以教学质量保障为核心的专业评估研究与实践

    专业评估是特色应用型本科教育教学中内部保障体系的重要环节和必经手段。齐齐哈尔医学院依据教育部各项指示精神,在校内大力开展内部专业评估工作,提出了包括办学思想、师资队伍、专业建设等在内的8个一级评估指标和26个二级评估指标。通过建立健全并应用本科专业评估体系,在内部监控、教学质量、师资队伍建设、专业建设、教学条件、教学理念、学生成果反馈等方面取得巨大成效,同时也对问题进行整改,使内部专业评估工作更加......

    作者:张晓杰;白丽;云长海;罗庆东;辛丹 刊期: 2015- 03

  • 专业学位硕士研究生小儿外科纵向临床实习模式探索

    针对专业学位硕士研究生,改进小儿外科临床实习教学。在传统实习教学形式基础上,结合应用纵向跨专业小儿外科实习。让学生从门诊起跟踪病人,经过检查、治疗、随诊、总结等过程,扩展知识面,全面了解疾病特点,掌握正确、新颖的临床诊疗思路。该项措施的实行获得令人满意的教学效果。......

    作者:张潍平;田军 刊期: 2015- 03

  • 美国外科实习生入科指导介绍及启示

    对外科实习生进行标准化的实习入科指导十分重要。美国外科实习生入科指导由外科教育办公室(surgeryeducationdivision,SED)组织实施,入科指导包括科室负责人入科前讲话、外科带教教师主持的互动部分、主题分组及讨论;SED工作人员讲解美国毕业后医学教育委员会要求的核心能力、科室的教育活动、住院医生评审过程;住院医生的职业发展规划;外科实习生的言行举止、团队合作、医患沟通;外科基本技......

    作者:王春毅;傅仲学 刊期: 2015- 03

  • 中、美、英医学院校人文素质教育比较研究与启示

    从医学生人文教育的发展历程、课程设置与教学内容、教学形式和方法三方面入手,对中、美、英三国医学生人文教育培养模式进行比较,并结合对河北医科大学部分学生进行的问卷调查情况,查找目前我国在医学生人文教育中存在的不足和改革意愿。借鉴美、英在医学人文教育方面的成功经验,提出深化对医学人文教育的重视、整合医学教育课程、塑造良好校园氛围等建议,使医学教育与社会需求相适应,为推进医学人文教育的发展提供科学依据。......

    作者:张新平;陈俊国 刊期: 2015- 03

  • 启示

    ......

    作者: 刊期: 2015- 03

  • 国内外执业医师资格考试通过标准的设定方法研究

    自实施执业医师资格考试以来,其通过标准的设定方法一直备受争议。本研究介绍Angoff法、ModifiedAngoff法、Nedelsky法、BorderlineGroup法四种当今国内外比较常用的方法,概述其优缺点及其在各国执业医师资格考试通过标准设定过程中的使用情况,以期为中国的执业医师资格考试合格分数线的设定提供借鉴和参考。......

    作者:陈春宇;朱亚鑫;胡冰雪;曲波 刊期: 2015- 03

  • 中华医学会杂志社关于论文二次发表的声明

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    作者:中华医学会杂志社 刊期: 2015- 03