期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2006年第4期文章
  • 培养学生课堂参与意识,提高英语教学质量

    中国大学生英语课堂参与积极性低,课堂气氛不活跃.本文从如何培养学生课堂参与意识,提高英语教学质量三个方面进行了阐述.......

    作者:张颖 刊期: 2006- 04

  • 也谈研究生二外课程开设问题

    通过某高校研究生第二外语教学低效的案例,提出了二外课程设置的若干改革建议.......

    作者:杨荣昌 刊期: 2006- 04

  • 语法翻译法在医学英语阅读教学中的价值

    以英语完成医学英语的课堂讲授是不言而喻的,但由于在专业英语的阅读中必然会遇到许多单纯以英语难以向英语学习者讲述清楚的东西,比如一些抽象的概念,某些复杂的句式结构等等,这就需要辅之以传统的语法翻译教学方法.本文从医学英语特点出发阐述了语法翻译法在医学英语阅读教学中的价值.......

    作者:田俊英 刊期: 2006- 04

  • 四级作文高分段评分样卷的功能特点及启示

    本研究从1987~2003年的四级作文评分样卷中等距抽取4份样卷,用描写的方法从及物、情态、主位和衔接四方面分析了四级作文高分段评分样卷的功能特点及其带给作文教学的启示.......

    作者:李顺英;谢遐均;王良兰 刊期: 2006- 04

  • 医学英语词汇的特点及翻译

    本文较为全面地阐述了医学英语词汇的来源、构成和特点,以期在医学翻译时达到准确的表述.......

    作者:王燕 刊期: 2006- 04

  • 中美大学生道歉策略对比研究

    从文化角度对中美大学生道歉策略的选择进行的定量分析表明:中国大学生倾向于使用道歉语以及复杂形式的道歉语,运用多种道歉策略,而美国大学生则更倾向于使用简单的道歉策略,通常使用一个道歉策略.......

    作者:李燕 刊期: 2006- 04

  • 大学生心理压力和应对方式研究述评

    大学生面临压力的研究有很多.我们发现,许多大学生正承受着包括学业、人际交往、择业和经济问题等方面的压力.关于大学生压力应对方式的研究也有很多.后,文章对压力和应对方式研究的现状进行了简要评述,并指出了未来的研究方向.......

    作者:郭楠 刊期: 2006- 04

  • 我国研究生心理健康研究述评

    研究生心理健康研究目前已经成为我国医学界、教育界及心理学界研究的一个重要课题.笔者以近几年来我国关于研究生心理健康的研究为依据,综述了我国研究生心理健康的标准、研究内容、测量工具的开发与应用及其研究生心理问题的干预性研究等,以期提高我国教研究生心理健康研究水平.......

    作者:张春梅;刘华山;郭立峰 刊期: 2006- 04

  • 医疗缺陷研究现状述评

    医疗缺陷是引起医疗纠纷的主要原因,如何防范医疗缺陷,保证医疗安全,是医疗管理工作者的重要课题.通过对国内外医疗缺陷成因、防范措施的研究、整合和分析,可以认为人文背景在医疗缺陷的形成和发生过程中起着重要作用.......

    作者:任青青;郑木明 刊期: 2006- 04

  • 刍议辩证思维方法在病理学教学中的运用

    在病理学教学中,指导学生运用辩证思维方法来理解病理学的基本知识,既加深了理解记忆,又培养了学生正确的思维方法,提高其分析问题、解决问题的能力.......

    作者:陈光平 刊期: 2006- 04