期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
-
从理论结合实践的角度探索护理学专业人体解剖学实验教学改革
目的：结合护理专业特点，通过实验教学改革，提高护理学专业人体解剖学教学质量。方法将2013级护理专科一、二班学生设为研究对象。一班为实验组110人，二班为对照组110人。实验班通过调整教学大纲和教学内容，改革教学方法，提高教学质量。教学对照班采用传统实验教学法。采用考试成绩评价及问卷调查进行教学效果评价。采用SPSS13.0软件进行分析，t检验比较两组学生的理论考试成绩、实验平时成绩、实验考试成绩......
作者：肖莉；毕文杰；卢辰；谢拥军 刊期： 2015- 09
-
《中医学综合实验》PBL教学中文献研读路径的探索和评价
目的：针对中医学综合实验课程开展以问题为基础的学习（problem-basedlearning，PBL）过程中，学生自主收集的文献缺少代表性问题，尝试探索文献研读路径。方法以本校2009级七年制医学本科生41人为研究对象，随机分为A、B两个PBL班，A班20人，B班21人。在3个PBL教学单元中，A、B两班并行开课，教师交错提供或不提供引导性参考文献。课程结束后，分别进行学生和教师评价。采用SPS......
作者：卢文丽；潘志强；方肇勤；梁超；张园园；刘小美；宋菊敏；张煜 刊期： 2015- 09
-
医教协同推进临床医学硕士专业学位研究生培养改革的实践与探索
我校积极进行临床医学硕士研究生培养模式改革创新，把住院医师规范化培训贯穿到临床医学硕士研究生培养过程中，开展临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接培养模式的综合改革。通过医教协同培养专业学位研究生，强化其临床实践能力的培养，为国家培养合格医师，提高了临床医学硕士专业学位研究生的培养质量。......
作者：张萍；于智宇；迟宝荣；梁德东；刘娅 刊期： 2015- 09
-
八年制医学博士职业发展潜力现状评价
目的：调查八年制医学博士职业发展潜力现状，探讨以提高职业发展潜力为目标的培养模式发展方向。方法以某高校附属医院八年制医学博士毕业生、临床学院八年制医学博士生指导教师以及临床学科科主任为研究对象，以问卷调查形式测评八年制医学博士临床能力、科研能力、综合能力等3项岗位竞争力，采用八年制医学博士毕业生自评和其导师以及所在科室科主任测评的方式分别匿名进行。将八年制医学博士每一类能力分别与传统模式培养的专业......
作者：孔雯；亓来华；何华伟；夏文芳；孔维佳 刊期： 2015- 09
-
医学研究生转化医学理念的培养
目前，我国医学研究生教育尚存在观念落后、基础研究和临床转化脱节、培养体系和评价体系不够完善等问题。转化医学理念已获得广泛认同和实践，并为医学研究生教育提供了新思路。由此，需要改变基础和临床相脱节的研究生培养模式，构建多学科交叉融合的转化医学科研指导团队，营造浓厚的转化医学研究氛围，建立科研成果量化评价系统和同行评价体系，从而强化医学研究生转化医学理念和科研能力，为解决医学重大问题提供必要的人才基础......
作者：刘仕勇；吕胜青；安宁 刊期： 2015- 09
-
大专护生评判性思维能力及人际沟通能力的现状调查
目的：了解大专护理学生的评判性思维能力、人际沟通能力现状，为教学改革提供参考。方法将由香港理工大学彭美慈教授翻译和修订的中文版评判性思维能力量表（Chinesecriticalthinkingdispositioninventory，CTDI-CV）和Whetten等人编制的支持性沟通量表（supportivecommunicationscale，SCS）作为调查工具。采用随机整群抽样法，抽取我校......
作者：段艮芳；何海艳；王连艳；陈向阳；吴学华；何燕 刊期： 2015- 09
-
边疆少数民族地区医务人员职业倦怠现状调查与分析
目的：探讨边疆少数民族地区医务人员职业倦怠特点。方法采用Maslach职业倦怠量表（MBI-GS），对云南省普洱市不同等级医疗卫生机构906名医务人员进行调查，比较不同人员职业倦怠特点，采用描述性统计、t检验、卡方检验、单因素方差分析及LSD-t进行两两比较。结果①边疆少数民族地区医务人员情感衰竭、玩世不恭和成就感低落均分为（1.55±1.40、0.99±1.29、2.47±1.98），明显低于一......
作者：曾俊伟；杨国愉；赵梦雪；王立菲；张晶轩；张丽；李晨 刊期： 2015- 09
-
预防医学本科生成就动机和家庭环境对其创造力倾向的影响
目的：分析预防医学本科生成就动机和家庭环境对其创造力倾向的影响。方法选择某医学院预防医学本科一至五年级学生243人为研究对象，用自填式调查表调查一般情况、成就动机、家庭环境和威廉斯创造力倾向，用多重线性回归分析成就动机和家庭环境对创造力倾向的影响。使用SPSS17.0进行统计分析。各指标在男生与女生之间的比较采用成组t检验，在年级之间的比较采用单因素方差分析，两两比较采用SNK法；两指标之间的相关......
作者：周政华；刘振中；潘池梅；敬媛媛；陈金 刊期： 2015- 09
-
临床医学专业实习生对医疗核心制度掌握现状及认知状况调查
目的：调查临床医学专业实习生掌握医疗核心制度现状及认知状况，为制定临床医学生医疗核心制度培训计划提供依据。方法以遵义医学院2009级临床医学专业实习结束时的部分学生共188名为调查对象。设计调查表内容包括：接受核心制度培训情况和掌握程度自我评估等；医疗核心制度测试试卷。采用Excel及SPSS17.0统计软件收集、处理数据，描述性分析计算各指标百分率。结果①实习前和实习阶段接受过医疗核心制度培训的......
作者：余昌胤；刘仕方；汪成琼；肖政；李庆钰；吴成玉；杨艳 刊期： 2015- 09
-
《转科工作记录》在外科住院医师麻醉科轮转期间的应用
麻醉科轮转是外科住院医师规范化培训的重要组成部分，目前外科住院医师在麻醉科轮转期间的教学工作，还存在带教重点不明确、带教过程不连贯、师生互动少等诸多问题。针对这些问题，引入《转科工作记录》，内容包括3个主要方面：仪器使用与记录、沟通和交流、麻醉基础知识与操作技能。《转科工作记录》有效地体现了麻醉科日常工作的基本流程及麻醉科学习的重点，能够提高转科医师的学习积极性，强化学习重点，并能督促带教教师的教......
作者：史成梅；刘慧丽；李民；郭向阳；王军；徐懋；吴长毅 刊期： 2015- 09
动态资讯
- 1 临床实习教学文档的评价与思考
- 2 基于实践能力培养的诊断学教学改革研究
- 3 中华医学会系列杂志关于论文题名的规定
- 4 脑血管病介入进修医师培训的探讨
- 5 军队卫生干部继续医学教育现状的调查与分析
- 6 博士研究生创造力内涵及其发展优势
- 7 血液病教学中循证医学原则的应用
- 8 对药学无机化学的教学体会
- 9 招聘会签约率低学生方面存在的问题与对策
- 10 八年制医学生新儿科见习教学探索
- 11 某综合性大学医学生转专业决策历程的质性研究
- 12 创新实验室体系,促进实验教学改革
- 13 《医学免疫学》课程实施翻转课堂与形成性评价的实践及思考
- 14 临床技能实训中心建设调查报告
- 15 浅谈学习迁移规律在医学创新教育中的应用
- 16 疾病临床诊疗的循证与辨证思维
- 17 药学专业课程体系改革的探索与实践
- 18 医疗缺陷研究现状述评
- 19 心血管内科住院医师规范化培训的探索
- 20 心脏听诊课件制作