期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2015年第12期文章
  • 完善毕业实习手册管理,提高临床教学质量

    临床毕业实习手册是医学生毕业实习过程的记录本,是临床教学工作的记录,是临床教学管理理念的体现。完善毕业实习手册设计并做好信息登记,把统计分析数据及时反馈给学生、教师和带教科室及所在实习医院,促进教、学、管三方针对具体问题进行及时改进,以实现提升临床教学质控水平的目的,提高临床教学质量。......

    作者:邓红梅;李谧;朱静;何莹;张虹;余更生 刊期: 2015- 12

  • 儿科见习教学中强化学生“见习医生”身份自我认同的实践

    目的:通过儿科学见习课教学的改进和实践,观察是否有助于强化学生对“见习医生”身份的自我认同。方法通过模拟问诊、营造仿真医疗环境、增加儿科相关操作项目等,强化学生“见习医生”的身份认同,提高实际操作能力。学期初及学期末分别填写问卷,以学生自身配对方式,对传统模式与新教学模式在教学特点、优势及“见习医生”身份认同度等方面进行比较,应用SPSS18.0软件进行数据分析,计数资料选用配对卡方检验,等级资料......

    作者:林晓洁;刘俐;樊书娟;王芳会;艾婷;申远 刊期: 2015- 12

  • 儿科住院医师规范化培训模式的实践与探索

    2011年重庆市住院医师规范化培训工作(简称住培)全面启动,重庆医科大学附属儿童医院以提高岗位胜任能力为导向,采用“戴明环”式管理,利用形成性评价的各类考核量表进行学员过程考核;以临床为基础、学术为导向,采用责任导师一对一辅导培训住培学员,加快住培学员成长;开展住院医师规范化培训学术(专家)论坛,以及住培临床学术沙龙,拓展培训空间,培养住培医师临床科研思维能力;制定综合结业考核制度,保证学员的培训......

    作者:计晓娟;余更生;赵晓东;李廷玉;李秋;魏光辉;刘鹏鹏;郑海凝 刊期: 2015- 12

  • 八年制医学生骨科教学中基于数字骨科技术的教学创新

    目的:探讨八年制医学生骨科见习课中基于数字骨科技术的教学创新实践效果。方法以2015学年进入骨科临床见习的40名八年制医学生为教学对象,将其平均分为两组。一组采用数字骨科技术建立模型、打印教具,利用教具辅助实际病例教学与模拟手术操作;另一组采用传统教学。见习结束后,通过调查问卷了解两组学生对教学效果的评价;同时对两组学生进行考核。采用SPSS19.0对两组考评结果行卡方检验或t检验。结果相对于传统......

    作者:李萌;邱裕生;马兴;张智 刊期: 2015- 12

  • 以问题为基础的学习:美国实践考察

    通过对美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)以问题为基础的学习(problem-basedlearn-ing,PBL)的实地观摩、与师生代表座谈和文献复习,总结得出UCLA成功开展PBL教学的经验包括:小组化教学、使用不同来源指导教师、认真的教案准备、良好的硬件条件支撑。同时,也存在教学成本高、师资队伍不稳定和硬件要求高等困难。因东西方文化差异,中国学生常含蓄、不善于主动学习,建议在我国开展PBL教学......

    作者:边波;邵宗鸿 刊期: 2015- 12

  • 妇产科专科医师规范化培训考核模式的探索

    上海市于2013年率先在国内启动与国际医学教育接轨的专科医师规范化培训制度。本研究介绍了上海市开展妇产科专科医师规范化培训的现况,从专科医师培训的战略部署、部门管理、临床能力培养、严格考官培训等方面探索了过程考核和结业综合考核相结合(以过程考核为重点)的专科医师培训考核模式,为扎实推进该项工作提供可借鉴的经验。......

    作者:周倩;成星;陈霞;顾艳琼;王光花 刊期: 2015- 12