期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2015年第12期文章

  • 军医大学不同专业学员感官学习风格的调查研究

    目的：分析专业因素对军医大学学员感官学习风格的影响，为寻找学习和教学策略提供依据。方法以某军医大学为例，应用VARK7.0版本，调查某军医大学不同专业学员的感官学习风格的倾向重数、单一学习风格的分布、强弱等。采用SPSS16.0软件进行统计分析，行χ2检验。结果①各专业学员学习风格类型分布有统计学差异（χ2=134.916，P=0.029），单一学习风格中，比例高的是生物技术学员，为54.5%（1......

    作者：鲁娟；程传苗 刊期： 2015- 12

  • 军医大学新入校研究生心理弹性特点及其影响因素研究

    目的：了解军医大学研究生心理弹性特点及其关键影响因素。方法采用积极消极情绪量表、正负性认知偏向量表和心理弹性量表，对某军校新入学817名研究生、597名本科生进行了对比调查研究，使用SPSS18.0对问卷数据进行独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析和逐步回归分析。结果①研究生心理弹性水平远低于本科生（76.01±11.43vs.80.00±10.26，t=-6.76，P......

    作者：于永菊；彭李；刘波涛；边晨；徐媛媛；谢钧润；李敏 刊期： 2015- 12

  • 冷泉港实验室独特的博士研究生培养模式

    冷泉港实验室1999年开始独立的培养博士，其培养模式颇具特色，受到美国其他科研机构的关注和效仿。该培养模式的特色主要体现在：以卓越人才为培养目标，以终身学习为培育理念，以双导师制为培育制度，以全额支付为培育保障，以自由开放为培育环境。我国博士研究生培养项目可以借鉴其先进经验，在招生制度制定、招生规模控制、教育资源分配、培养目标及侧重点等方面做进一步努力。......

    作者：孙雪；雷二庆；徐天昊 刊期： 2015- 12

  • 欧美发达国家住院医师培训模式分析及对我国的启示

    我国住院医师培养的主要形式为住院医师规范化培训，而部分欧美发达国家的住院医师培训体系较为成熟。通过介绍英国、荷兰、美国等具有代表性的住院医师培训模式发展情况，分析其优势和缺陷，并结合我国国情，总结出适合中国住院医师培训规范化、高效化、人性化、社会化、国际化的发展方向。......

    作者：肖若雯；黄卫；夏欧东 刊期： 2015- 12

  • 中、日、韩三国精神科专科医师培训制度的比较研究

    通过对中、日、韩三国现行的精神科专科医师培训制度的比较，发现日、韩两国的精神科专科医师培训基地均多于我国。日本对培训对象培训前通科实践经历的要求较高，强调培训对象掌握好精神医学总论和对社会的了解。韩国的培训基地有“母医院”和“子医院”之分，规定培训对象参加学术会议次数和发表学术论文数等特点，可为我国增设精神科专科医师培训基地、合理安排培训对象的轮转提供借鉴。......

    作者：姜文君；郑泰吉；申哲范 刊期： 2015- 12

  • 以“手拉手”模式开展国家级继续医学教育项目的探讨

    以“手拉手”模式举办的一次国家级继续教育项目为例，从预先课程设置、会务组织、培训过程和培训效果四方面，比较传统模式与“手拉手”模式举办国家级继续医学教育项目的优缺点。结果提示，“手拉手”模式送教上门，其课程设置更有针对性，同时该培训模式节省了学员的时间和体力，保证了培训质量，值得在教学实践中推广。......

    作者：葛洪霞；马青变 刊期： 2015- 12

  • 整形美容科继续教育模式的探讨

    整形美容外科是一门知识性和艺术性相结合创造美的学科，结合整形美容科的专业特色，有必要改革继续教育课程内容和教学模式。通过建立以Journalclub为基础的互动式理论学习，融合多学科交叉性临床实践活动，覆盖医学、美学、心理学、社会学等多领域知识；构建长期网络资源平台，终形成全面并具专业特色的整形美容科继续教育模式。初步评价良好，为培养适应社会需要的高素质整形美容外科人才做了有益的探索。......

    作者：柴琳琳；毕胜；宋雨健；曹川；李世荣 刊期： 2015- 12

  • 面向医师职业精神的医学职业素养课程改革

    攀枝花学院医学院以培养医学生医师职业素养为目标开展了一系列相关课程改革。探讨了职业精神课程改革的基本思路、课程设置以及评测方法，强调医师职业素养课程与临床医学专业课程相结合的改革思路，以期为国内医学教育建立统一的、具有广泛度的医师职业精神课程设置提供参考。......

    作者：陈恺；李瑞丰；赵牧 刊期： 2015- 12

  • 江苏省乡镇卫生院卫生人才队伍建设现状及对策分析

    目的：了解江苏省基层卫生单位卫生人才队伍建设的基本情况。方法于2015年7月份，采取整群随机抽样的方法，在江苏省抽取14个地区，每个地区再抽取1所或多所乡镇卫生院，共计23家单位，抽取管理人员、医务人员以及辖区居民进行个别访谈，采用自制问卷，对不同科室医务人员进行问卷调查。通过描述性统计分析，了解基层卫生机构卫生人才的有关情况。结果共回收有效问卷521份，乡镇卫生院卫生技术人员平均年龄为37岁，大......

    作者：刘红；史卫红；乔学斌 刊期： 2015- 12

  • 妇产科护理学课程慕课建设探讨

    重庆医科大学为适应信息化教学新要求，以培养具有良好评判思维能力及岗位胜任力的新型护理人才为目标，以课程建设为突破口，探索妇产科护理学课程慕课建设与应用。通过慕课网络平台为学生提供丰富教学资源，让学生课前完成自主学习、互动讨论、试题出错率检测与反馈，为教师设计翻转课堂教学提供依据。利用慕课实施混合教学，逐步培养学生自主学习能力。......

    作者：廖碧珍 刊期： 2015- 12

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