期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
军医大学不同专业学员感官学习风格的调查研究
鲁娟；程传苗
关键词：军医大学学员, 专业, 感官学习风格, 调查
摘要：目的：分析专业因素对军医大学学员感官学习风格的影响，为寻找学习和教学策略提供依据。方法以某军医大学为例，应用VARK7.0版本，调查某军医大学不同专业学员的感官学习风格的倾向重数、单一学习风格的分布、强弱等。采用SPSS 16.0软件进行统计分析，行χ2检验。结果①各专业学员学习风格类型分布有统计学差异（χ2=134.916，P=0.029），单一学习风格中，比例高的是生物技术学员，为54.5%（18/33），其次是护理专业学员（49.2%，60/122）；四重倾向学习风格中，比例较高的是药学专业（37.2%，32/86）、中医专业（35.3%，18/51）。②各专业学员单一学习风格等级强度比较未见统计学差异（χ2=20.372，P=0.119）。③各专业学员单一学习风格类型分布未见统计学差异（χ2=26.587，P=0.185）。结论军医大学学员学习风格类型分布受专业因素的影响；单一学习风格的类型分布和等级强度不受专业因素的制约。
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