期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
八年制医学生骨科教学中基于数字骨科技术的教学创新
李萌；邱裕生；马兴；张智
关键词：骨科教学, 数字骨科技术, 教学方法, 八年制医学教育
摘要：目的：探讨八年制医学生骨科见习课中基于数字骨科技术的教学创新实践效果。方法以2015学年进入骨科临床见习的40名八年制医学生为教学对象，将其平均分为两组。一组采用数字骨科技术建立模型、打印教具，利用教具辅助实际病例教学与模拟手术操作；另一组采用传统教学。见习结束后，通过调查问卷了解两组学生对教学效果的评价；同时对两组学生进行考核。采用SPSS 19.0对两组考评结果行卡方检验或t检验。结果相对于传统教学组学生，数字技术教学组学生更认同教学方式对自身学习兴趣、动手操作能力等方面带来的积极影响（P<0.05），对教学方式的总体满意度更高（P=0.03）；操作考核成绩得分[（92.1±9.1）vs.（70.5±9.6）]和综合考核成绩得分[（84.6±10.1）vs.（72.3±10.6）]更高（P<0.05）。结论在八年制医学生的骨科临床教学中，基于数字骨科技术的教学创新实践显示出明显优势，能激发学生的学习兴趣，有效提高教学效果。
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