期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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学生社团运作机制下医学生国际学术交流经验探讨
四川大学华西临床医学院本科生课外学术社团“矩阵式临床综合素质团队”(matrixclinicqualityteam,MCQ)注重培养学生探究与临床实践能力,通过强化科研基础与准备、熟悉参与流程和体验会议过程,促使医学生积极参加国际学术交流,提升学术能力,扩大学校和社团影响力.......
作者：汪晓东；卿平；黄明君；李立 刊期： 2013- 05
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变革与超越:国外医学人文教育的先进性对我国的启示
国外医学人文教育历经几十年的创新与变革,依据先进的发展理念不断促进医学与人文的交融,并大力推行课程与教学改革,其革新理念及发展举措均具有领先性,值得我国借鉴.当下我国医学人文教育发展面临困境,医学生人文素质亟待提高.通过分析国外医学人文教育的先进性,反思我国存在的问题,并探寻变革与超越的有效措施.......
作者：牛磊磊 刊期： 2013- 05
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美国家庭医生培养全过程及其对我国的启示
全科医生制度是国家卫生服务体系的重要组成部分,加强全科医学教育是现代医学教育发展的必然趋势.我国的全科医学起步较晚,全科医生培养制度与全科医学教育发展相对不足,相关经验缺乏.通过详细介绍美国华盛顿大学医学院家庭医生培训全过程,从而揭示美国家庭医生培养制度系统性、规范化和普及性强等特点.启示我国可从以下几方面促进全科医学教育的发展:①充分重视全科医学在国家卫生服务体系的重要作用；②系统规划全科医学教......
作者：李鸿鹤；Jan Carline；孙宝志 刊期： 2013- 05
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口腔医学实习生心理健康与社会支持的调查研究
目的了解口腔医学和口腔工艺技术专业学生在实习期的心理卫生情况,为学生实习前教育与实习中指导提供依据.方法采用症状自评量表(symptomchecklist90,SCL-90)和领悟社会支持量表(perceivedsocialsupportscale,PSSS)分别对90名口腔医学与60名口腔工艺技术专业的实习生进行问卷调查,并用SPSS14.0软件进行统计分析.计量资料用t检验行组间比较,以均数加......
作者：唐成芳；朱勇；张东宁；王峰；王雷 刊期： 2013- 05
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LBL与PBL结合应用于全口义齿修复教学研究
目的探索全口义齿教学新方法,提高教学效果.方法将49名学生随机分成6组,在全口义齿修复学教学中采用基于课堂的学习(lecture-basedlearning,LBL)和以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)相结合.LBL授课18学时,以教师讲授为主,大班上课,侧重于全口义齿基本理论的介绍.PBL授课6学时,小班上课,以教研组编写的“王老伯新装的全口假牙”教案为蓝本......
作者：余文珺；孙健；傅远飞；陈丽萍；张修银 刊期： 2013- 05
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电热熔模器在口腔固定修复工艺学实验教学中的应用
目的探讨电热熔模器在口腔固定修复工艺学实验教学中的应用效果.方法选取2008级和2009级口腔修复工艺专业本科生98人为研究对象.其中2008级学生46人作为对照组,采用酒精灯加热的滴蜡器熔化嵌体蜡,完成固定义齿蜡熔模制作；2009级学生52人为实验组,采用电热熔模器熔化嵌体蜡,完成固定义齿蜡熔模制作.通过学生实验考试成绩和问卷调查评估教学效果.结果实验组成绩为(25.5±2.1)分,对照组成绩为......
作者：左恩俊；姜龙；李晓杰；任翔；胡书海 刊期： 2013- 05
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整合课程体系下的临床内科学多元化教学
课程体系改革和教学方法改革是我国高等医学教育改革的重点.华中科技大学同济医学院于2006年起,开始实施以器官系统为模块的整合课程体系改革,临床内科学在整合课程体系下进行教学模式改革,开展多元化教学,学生解决问题的能力、自主学习能力和科研能力均得到明显提高.......
作者：覃华；高红宇；田德安；姚颖；吕永曼；舒涛；万宝俊；陈琢 刊期： 2013- 05
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以综合素质培养为核心的医学课程教学研究
以医学微生物学课程教学为例,从更新教育教学理念、强化教师综合素质、优化整合教学内容、改革课堂结构和教学方法等多个共性环节入手,提出在医学课程教学中构建高素质医学人才培养思路.......
作者：付玉荣；伊正君；吴晓燕；王红艳 刊期： 2013- 05
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生物化学与分子生物学课程教学体系构建
对21世纪生命科学与医学学科发展、高等医学教育发展趋势以及国内外近年来高等医学教育改革的情况进行回顾和分析.由此,对重庆医科大学的生物化学与分子生物学课程教学在课程设置、教学内容、教学理念、教学方法与手段、教学队伍建设与管理、综合型课程建设等方面进行了重新构建和实施,实践证明效果良好.......
作者：卜友泉；易发平；刘先俊；张莹；宋方洲 刊期： 2013- 05
动态资讯
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