期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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医学科学素养教育在《人体机能》教学过程中的渗透
针对当前高职医学生科学素养现状，在《人体机能》教学过程中通过结合科研素材、联系临床案例、加大实验教学比重、注重综合实训项目和开展“以赛促学”等措施，渗透医学科学素养教育，提升高职医学生的岗位胜任力和职业竞争力。......
作者：石予白；陈慧玲；贺耀德；房杏青 刊期： 2013- 12
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以问题为基础的学习在儿科住院医师规范化培训中的实践
长海医院儿科在住院医师规范化培训中应用以问题为基础的学习（problem-basedlearning，PBL），由高年资主治医师作为教学组长，3～5名住院医师为组员，根据住院医师规范化培养目标，按各系统临床常见病种设置案例。教学结束后问卷调查结果显示，师生对PBL教学满意度、自我评价均达到预期目标，住院医师处理临床问题的能力明显进步。......
作者：周霖；蔡斌；甘露；蒋瑾瑾 刊期： 2013- 12
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泌尿外科临床教学内容的增补与思考
伴随近年泌尿外科疾病诊疗进展以及微创技术的进步，一些突显疾病和新的技术理念无法在教学中得以传授，其中主要包括下尿路功能性疾病、前列腺癌内容深入和泌尿外科微创技术等。通过阐述这部分教学内容的重要性、教学意义以及教学重点，以期更好地完善教学知识体系。......
作者：杨立；冯波；胡吉富 刊期： 2013- 12
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人感染H7N9禽流感引发的传染病学教学思考
人感染H7N9禽流感疫情引发教学者对传染病学教学的思考，分析当前传染病学教学面临的挑战：传染病疾病谱发生巨大变化，但教学课时有限；传染病发病率下降，而适宜的教学病例有限；医学生对传染病学学习存在畏惧心理；教学师资缺乏；公众对传染病防控要求越来越高等。由此提出以下应对策略：调整课程设置；注重教学病例积累，使用多媒体教学，利用专科医院的教学资源；教育学生学会自身防护；注重青年教师培养；强调学科特征及公......
作者：卢峪霞；杨长青；裴蓓 刊期： 2013- 12
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某高校临床医院实施研究生心理顾问计划的效果评估
目的对比分析某高校临床医院实施研究生心理顾问计划前后研究生的心理情况，评估该计划的实施效果。方法采用定量研究中的问卷调查（SCL-90量表）和定性研究中的小组焦点访谈相结合的方法，定量研究在A、B两家临床医院研究生群体中发放问卷各182份进行对比，同时在A院实施心理顾问计划后向A、B两家临床医院研究生群体中再次发放问卷206和140份进行对照分析。定性研究对A院8名学生心理顾问、12名硕士或博士研......
作者：王春鸣；徐勤毅；陈佩；戴慧莉；陈颖敏；费辛；王青；孔宪明 刊期： 2013- 12
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神经外科临床研究生科研能力培养探讨
神经外科临床研究生的科研能力培养体现在道德素质、科学精神、科研目的、综述撰写、数据分析与论文写作等各方面，且科研能力与临床技能培养相辅相成，通过对这些能力培养的探讨，以期提高神经外科临床研究生的科研能力。......
作者：杨宝；王磊；张懋植 刊期： 2013- 12
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全科医学硕士专业学位研究生培养模式思考
全科医学是一门整合多种学科领域，以“为个人、家庭及社区提供基本卫生服务为目的”的临床学科。我国全科医学教育仍处于不断发展完善阶段。2011年国务院学位委员会批准在临床医学专业学位类别下增设全科医学专业学位，开始培养全科医学硕士专业学位研究生。通过对全科医学硕士专业学位研究生导师指导方式、课程设置、技能训练及考核方式进行探讨，针对全科医学硕士专业学位研究生培养模式进行深入思考。......
作者：宋红；王晓军；崔爽；段丽萍 刊期： 2013- 12
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首都医科大学近5年博士研究生发表SCI收录论文情况分析
目的：探讨博士研究生发表SCI收录论文的学位政策对于其科研能力培养的激励和导向作用。方法首都医科大学2008至2012年1013名博士研究生共发表1185篇SCI收录论文，将这些SCI期刊的影响因子作为分析对象，采用Excel录入数据，运用SPSS18.0行多组间方差分析和两组间t检验等，对比不同年度、不同学科、不同培养类型博士研究生发表论文情况，P......
作者：杜意如；宣登峰；马凌；杨晓英 刊期： 2013- 12
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医学硕士研究生基础课程学习习惯调查
目的：了解医学硕士研究生基础课程学习习惯，为基础课程教学方法改革提供依据。方法以我校2010级250名硕士研究生为调查对象，采用自制调查问卷进行调查，内容包括研究生基本情况、学习方法及对教学方法的意见和建议；采用率、百分比和χ2检验对调查数据进行统计分析。结果调查显示，课前不预习和偶尔预习者占91.5%（225/246），课堂记笔记者占93.5%（230/246），简单将笔记记于书上者占78.9%......
作者：黄春基；林海；周建云；尹芃芃；任然；周逸兴；许汝福 刊期： 2013- 12
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临床技能培训课程调查分析
目的：探讨目前医院临床技能培训的效果，为开展高效、实用的培训课程提供借鉴和参考。方法根据已开展的临床技能培训项目和内容，自行设计调查问卷表，随机选择医院36个临床科室不同级别的327名在职医师为调查对象，对其中参训的286人的个人情况、参训率、培训课程内容及培训方式等进行对比分析。结果参与临床技能培训课程的医师主要是主治医师和住院医师，参训率分别为88.5%(77/87)和90.0%(172/19......
作者：王海娟；毕卫云；宋爱侠；李朗；蒲珊珊；薛强；杨桂涛 刊期： 2013- 12
动态资讯
- 1 柯式模型评估住院医师规范化培训效果的研究
- 2 克服神经内科实习阶段“神经恐惧”的教学探讨
- 3 我国内地与台湾地区医学影像技术人员教育培养和从业制度比较
- 4 现代职业教育理念引领下的地方医药高职院校人才培模式探索
- 5 协同创新,构建校校联合培养模式的探索
- 6 医学信息学课程建设
- 7 医学生扮演SP的OSCE在研究生中期考核中的应用
- 8 以评促建加强实验室建设
- 9 全球健康主题在医学教育中的实践
- 10 医学院校医学伦理教育应成为素质教育的重要内容
- 11 七年制急诊医学临床见习教学方法研究
- 12 在诊断学教学中渗透人文素质教育的探讨
- 13 大学学期制改革对医学生创新训练的影响
- 14 自主学习背景下网络成瘾预防的思考
- 15 “临床输血检验”课程形成性评价方法初探
- 16 论人体寄生虫学在基础医学教育中的科学定位
- 17 医学专业学生英语写作策略应用对比研究
- 18 关于临床医学专科毕业生就业现状的调查与思考
- 19 临床睡眠障碍学课程设置和教学实施
- 20 胸心外科学的临床带教艺术