期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2012年第6期文章

  • 医学研究生《神经解剖学》选修课教学现状与对策

    研究生选修课与必修课在教学对象、学生学习需求、授课内容等方面有一定区别.研究生选修课应该根据授课对象的不同而采取与专业课程不同的教学设计；特别是应该针对研究生在课程结束后马上要进入课题研究这一特点,有针对性地加强与课题有关的科研思维与方法训练.在此,就研究生《神经解剖学》选修课的授课现状进行分析,并提出若干对策.......

    作者：张吉强；郭强；熊鹰；吴春玲 刊期： 2012- 06

  • 八年制儿科见习教学中培养学生临床思维的探索

    儿科见习是从儿科医学理论学习过渡到临床实践的桥梁,从见习时就开始培养科学系统的临床思维,是临床医师成长过程中必经的关键环节.在八年制儿科见习教学阶段,通过组织学生病例讨论、开设专题讲座、采取责任导师制等各种举措,可培养学生正确的临床思维、调动其学习积极性,取得良好教学效果.......

    作者：吴学东；温建芸；裴夫瑜；井远方 刊期： 2012- 06

  • 医学院校实习权利的研究与对策分析

    通过调查研究目前医学院校实习权利问题与矛盾冲突原因,从医学、教育学、伦理学、法学等层面展开剖析,对医学院校实习教学中涉及的带教教师、学生和患者进行权利界定,从医师资格考试、法律、教育三方面提出有效对策,进而从伦理视角推进临床教学工作向法制化、规范化轨道发展.......

    作者：马玲娜；尹梅；孟德昕 刊期： 2012- 06

  • 高等医学院校大学生临床技能竞赛的实践与思考

    为进一步完善全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,对已举行的两届比赛的赛制设计、竞赛方式、竞赛内容、竞赛范围与标准等进行分析.同时按照医学教育自身特点,提出赛制设计应取消复活赛；竞赛方式应以多站式为主,赛道式为辅；竞赛内容、范围和标准应以医学本科生毕业时应该达到的标准为依据.......

    作者：厉岩；郑競力；彭义香；雷红英；舒涛 刊期： 2012- 06

  • 组织教学技能比赛,提高教师的教学意识和能力

    教学技能比赛是一种有效的教学培养手段.在此,从参赛人员确定、比赛要求、赛前培训、评分指标、评委确定五个方面简述教学技能比赛的组织和实施,着重对比赛过程中反映出来的问题进行分析和探讨,进而提出应对措施,以提高教师的教学意识和能力.......

    作者：富丽琴；夏强；马伟宁 刊期： 2012- 06

  • 以学科教学知识能力促进中医院校教师专业发展

    从学科教学知识能力(Pedagogicalcontentknowledge,PCK)的基本概念出发,以开展PCK提升的外部环境、促进教师自主发展和教学观念转变、教师发展价值取向改变等维度阐述PCK对中医院校教师专业发展的重要性,并从高等中医药教育的教师专业发展实际需求出发提出相应的对策.......

    作者：赵琛；魏建平；胡鸿毅；刘隽；沈宇弘 刊期： 2012- 06

  • 心血管内科住院医师规范化培训的探索

    住院医师规范化培训是提高住院医师素质、培养高素质人才必不可少的阶段.从培养方案的合理制定、注重实用型人才的培养、加强人文素质的培养及培养终生学习能力等4个方面探讨心血管内科住院医师规范化培训,探索建立符合心血管内科特点的住院医师培训模式.......

    作者：常静；雷寒；马康华；罗素新；覃数；左中；傅航；黄玮；黄颖；顾俊；封盼攀 刊期： 2012- 06

  • 麻醉住院医师临床技能培训中案例式教学设计的探索

    为探索麻醉住院医师专科培训基地中针对麻醉系学员及低年资麻醉住院医师,如何提高麻醉临床技能教学的有效性和临床工作的安全性；采用案例教学法,设计基本心肺复苏技能操作案例、多发性创伤患者案例进行讨论；注重流程意识培养,增加临床技能教学深度,更好地将基础理论知识与专业技能操作培训结合；提高教学的实践性,增加受训者的学习兴趣,提升人才培养质量.......

    作者：宋云；彭丽桦；邹磊 刊期： 2012- 06

  • 医学模拟教学在麻醉专业住院医师培训中的应用

    目前,可供麻醉专业住院医师培训的临床资源越来越不足,医学模拟教学能提供安全、规范的培训课程,满足住院医师综合素质和专业技能培养的要求.基础与高级麻醉操作训练能提高住院医师的操作水平,综合麻醉能力训练能培养医师的临床思维、组织协调、危机处理等全面能力.目前,模拟教学在麻醉专业住院医师培训中的应用尚显不足,建议从政策层面加以引导.......

    作者：黎尚荣；陈柳云 刊期： 2012- 06

  • PBL在临床教学中的应用研究

    目的探索以问题为基础的学习(Problem-basedlearning,PBL)在临床教学中培养实习医师临床思维能力和解决问题能力方面的效果.方法编写PBL教学案例,以2010年度临床医学专业72名实习医师为实验组,开展PBL教学.以传统临床教学方式带教的2009年度临床医学专业55名实习医师作为对照组.对2组间临床思维型客观题理论考试成绩和病历书写质量评比成绩行t检验.同时,通过专家组对实验组点......

    作者：周庆；周峰；吴彩霞；陈晓庆；袁芳；桑爱民 刊期： 2012- 06

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