期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2005
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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传染病学研究生教学面临的问题及思考
通过分析当前传染病学研究生教育的课程相对陈旧、培养模式欠规范、师资不足等现状和问题,提出进行传染病学研究生教学改革与创新的必要性,并从优化教学课程、改革研究生培养模式、加强导师队伍建设等方面入手,探索新的教学方法和形式,提高传染病学研究生的临床和科研技能,培养其创新能力和社会适应能力.......
作者：雷宇；康娟；周智 刊期： 2018- 05
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医教协同背景下深化临床医学硕士研究生分类培养的若干思考
医教协同背景下,临床医学硕士专业学位与学术学位研究生分类培养实践中面临观念不一致、认识不到位、政策不配套以及两种学位发展不平衡等问题与挑战.由此建议,明确医学人才培养目标及定位;积极开展相关医学教育改革,系统追踪评估改革成效,完善配套政策;借鉴国际先进经验,立足我国国情,加快医学学位制度研究与改革.......
作者：尹定洪 刊期： 2018- 05
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医学教育中批判性思维培养的探索与实践
批判性思维是医学专业胜任力的重要构成部分.批判性思维的终目标是将极具个性的体验和领悟与有着普遍指导意义的科学认识体系有机结合.针对医学教育中的批判性思维能力培养,在教学理念上应该体现批判性思维的目标和理性约束、辩证思考、移情实践与科学评价的基本特征,还要注重应用原则和条件;在教学设计和实施过程中,需要巧妙地选择适宜的切入点,设置适于展开批判性思维的教学情境,优化教学内容结构模式,强化批判性思维方法......
作者：翟羽；翟建才 刊期： 2018- 05
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医师职业精神困境的研究进展
随着社会环境和现代医疗体系的发展与变化,公众对健康越来越关注,医师职业精神变得越来越重要.近年研究发现,医师在临床实践中经常遭遇职业精神困境.本研究针对职业精神困境的研究现状进行文献综述,首先界定职业精神困境的概念,指出职业精神困境对于个人、团队及整个医疗行业的危害.从内部和外部两方面探讨职业精神困境的影响因素,后提出对职业精神困境有效预防和改善的几个建议:一是医师自身加强自我反思能力;二是医学院......
作者：赵惟越；李鸿鹤；闻德亮 刊期： 2018- 05
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全科医生专长化:我国全科医生继续教育的新理念
为适应新时代医疗体制改革政策的落实,促进基层医疗卫生服务供给侧能力提升,实现全科医疗与专科医疗服务的无缝对接;研究者通过文献研究、专家论证和现场调查,提出以“注重全科基础、强调专长教育、坚持分工统筹”为内涵的全科医生专长化概念;分析其产生背景和概念内涵,尝试探索“以人的全生命周期和器官系统”为依据的专长教育模式,展望全科医生专长化发展前景并思考需要解决的问题,旨在为我国全科医生继续教育、提升基层服......
作者：王永晨 刊期： 2018- 05
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医学生自主学习研究现状、问题与对策
通过梳理国内外文献,对自主学习的概念进行界定,阐述了推行医学生自主学习的目的与意义、自主学习的研究进展与研究方法,提出现有研究中存在的问题及对策.认为当前自主学习研究中研究者思想认识不到位,必须进一步转变教育理念;研究范围过窄,必须进一步拓宽研究领域;学科分类不均衡,必须进一步加大覆盖面;研究对象有局限,必须进一步扩大研究范围;思辨性研究较多,必须进一步加强实证性研究.......
作者：黎莉；周润明；牛玉敬；丁朝飞；韩耀萱 刊期： 2018- 05
动态资讯
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