期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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临床血液学检验课程综合性实验教学改革实践
为培养符合临床岗位需要的合格医学检验人才,临床血液学检验实验教学改革势在必行.实践中对适合本课程特色的“以病例为中心”综合性实验教学方法进行了探索,从教师培训、病例选择、教学方法和实验考核等方面进行了改革.实践证明,综合性实验教学改革能调动学生学习积极性和主动性,培养其分析和诊断血液病的能力.......
作者：吴洁；李永莉；何金龙；覃西 刊期： 2016- 05
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设计性实验在高职高专微生物学检验实验教学中的实践探讨
目的探讨导演-主角教学对培养学生主体意识和创新精神,提高微生物学检验教学效果.方法以2013级医学检验专业专科学生158人为研究对象,其中1班80人为实验组,2班78人为对照组.收集临床微生物标本进行鉴定,实验组采用设计性实验教学,对照组采用传统实验教学.通过实验考核和问卷调查相结合的形式,评价新的教学方式与传统教学的差异.采用SPSS21.0软件进行数据处理,组间比较行t检验.结果实验组的理论成......
作者：邓晶荣；邵林 刊期： 2016- 05
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观念更新及资源整合的多功能基础医学实验教学体系建设
为更好提升蚌埠医学院基础医学实验教学水平、保障医学人才培养质量;基础医学部通过更新观念、整合资源,构建了多功能的基础医学实验教学体系.以实验教学改革促进实验室建设,打破学科界限,优化重组教学实验室,构建两大体系、三大模块的基础医学实验教学新平台;通过有机整合实验教学内容,构建适应人才培养模式改革要求的实验教学课程群;通过实行校、系两级管理,构建科学、规范、高效的现代化实验教学管理体制.......
作者：管俊昌；关宿东；柴继侠；胡守锋；吕杰；马善锋；陶明飞；陈士文 刊期： 2016- 05
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开展PCMC式病理实验课之CPC教学实践
目的探讨应用数码互动系统,开展基于问题的临床医学课程(problem-originatedclinicalmedicalcurriculum,PCMC)形式的病理学临床病理讨论会(clinicalpathologicalconference,CPC)的实施效果.方法以临床医学专业和影像诊断专业本科二年级384名学生为教学对象,随机分为实验组(192人)和对照组(192人),分别进行PCMC式病理实......
作者：郑慧哲；曹永；朱雁飞；刘星；于建渤 刊期： 2016- 05
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医学检验技术专业三段式实验教学改革
为适应“五改四”学制调整形势下医学检验技术专业人才培养目标,对医学检验技术专业实验教学进行改革.实施“实验课教学+模拟检验科实训+医院检验科教学”的三段式实验教学;课堂教学着重培养学生的基本检验技能;模拟检验科实训注重强化学生的操作技能、岗位基本能力和职业素养;医院检验科教学重点加强学生的医学实验室管理、检验问题综合分析和科研能力.针对两届学生的改革实践显示,学生的检验技能及综合素质明显提高,可更......
作者：高春艳；纪书婷；张欣颖；陈英利；刘春喜；王志刚 刊期： 2016- 05
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本科生开放性创新实验的探索与实践
为培养学生科研思维、自主学习能力、创新与实践素质,吉林大学开展了适合本科生的开放性创新实验项目.其特色是以教师科研项目为依托,以学生自主设计完成实验为基础,以阶段性检查为监督机制,采用过程与结果相结合方式进行总体效果评价.学生通过选题、设计、实施及结果分析等实践过程,既有助于培养创新意识、综合思维和团结协作精神,也对科研工作有了基本认识.......
作者：王秋静；安钢；陈霞 刊期： 2016- 05
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基于“卓越医生教育培养计划”的医学院校实验教师队伍建设探索
为加快临床医学教育综合改革,教育部、卫生部于2012年起实施“卓越医生教育培养计划”.在此背景下,以某医学院校为例,就医学院校实验教师队伍存在的师资匮乏、年龄结构不合理、缺少高级实验技术型和综合型人才、缺乏创新动力和进取精神等问题;从实验教学发展、实验教师个人专业成长以及制度和政策层面提出建议,如加强对外交流、制定学习培训计划和个人发展规划、建立学生对实验教学质量的评价体系、开辟多种学习途径提高实......
作者：阴新强；冉利 刊期： 2016- 05
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我国首次临床营养师培训考核考生成绩相关因素分析
目的通过对我国首次临床营养师培训考核成绩进行相关因素分析,探寻临床营养师岗位胜任能力评价依据.方法对完成临床营养师培训的108名学员(医师60名,护师/技师48名)施以基于岗位胜任力理念设计的综合考核评价,通过比较分析,研究考生通过率与模块掌握率的相关因素.结果全体考生综合理论考试成绩呈现出随学历和考生来源地区变化而通过率增高的规律.其中大专通过率为76.47％,本科为86.21％,研究生为96.......
作者：王钢；郑耀光；王宁；邹杰文；张泉慧 刊期： 2016- 05
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医学留学生全英文“概率论”课程考试质量解析
目的分析某医科大学留学生全英文“概率论”考试质量,为完善留学生教学考核体系,有效提高教学质量提供参考和借鉴.方法收集2014级167名留学生高等数学考试中“概率论”部分的总分和各题项的得分,将先报到的学生编为1班(90人),后报到的学生为2班(77人).采用SPSS19.0基于Cron-bach'sα系数、Hotelling'sT2和Pearson相关对试卷的信度进行分析,利用Spearman相关......
作者：单连峰；黄德生；李明；关鹏；施海龙；王雪 刊期： 2016- 05
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《临床诊断学》试卷分析及教学策略反思
目的评估《临床诊断学》理论考试试卷的质量,探讨、反思教学方法,以期提高教学质量.方法汇总首都医科大学2012级临床医学专业《临床诊断学》理论考卷40份,采用SPSS20.0进行试卷分数的频数、均数统计及正态性分析;应用库德-理查逊(Kuder-Richardson)及克伦巴赫(Cronbacha)系数公式、百分一致法等,分别计算试题的信度、效度、难度及区分度.根据分数分布评价考生知识掌握情况;根据......
作者：赵海英；虞艳波；宗晔；杨迅；梁金锐 刊期： 2016- 05
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