期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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中美口腔医学教育现状和职业前景的比较研究
中国口腔医学教育模式有别于国外口腔教育,具有自身特色和不足.通过与美国成熟口腔教育体系的比较,可以借鉴国外的成功经验,同时保留中国口腔教育的自身优势.基于此目的,在学制设立、课程设置、授课方式、继续教育、基础训练、临床实践、职业前景等方面对中美两国口腔医学教育现状进行了分析,并提出了教学改革的几点建议.......
作者：徐骎；吕燕；孙春晓；毛力；郑家伟；陈万涛 刊期： 2012- 03
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医事法学学科专业建设的探索与实践
医事法学是一门医学与法学交叉的新兴学科,泸州医学院于上世纪末涉足该学科领域,成为全国第二所、西部第一所开办法学专业(医事法律方向)的高校.经过10余年的探索与实践,学校走出了一条医事法学教学、科研、学术交流和社会服务相结合的创新之路.通过整合内外资源,汇聚高端人才,建设结构合理学术队伍,促进学科可持续发展；建立四川医事卫生法治研究中心、创办《医学与法学》期刊,搭建学术平台、凝练学科方向、开展科学研......
作者：刘毅；刘博；何红媛；程文玉；罗刚；吴绍华 刊期： 2012- 03
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医学生医患沟通能力的调查分析与培养措施探讨
目的调查与分析医学生医患沟通能力的状况,探讨培养医学生医患沟通能力的措施.方法采用调查问卷的方法,调查分析了我院914名医学生对医患沟通能力培养重要性的认识、医患沟通能力以及医患沟通中存在的问题等.结果96.6％的医学生认为医患沟通非常重要,62.7％的医学生缺乏医患沟通的能力与技巧,56.4％的医学生采集病史重点不突出,62.3％的医学生采集病史缺乏系统性等;几乎所有的医学生在医患沟通中注意或非......
作者：刘成玉；李云芳；王元松；刘兆刚；王岩青 刊期： 2012- 03
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中青年糖尿病患者接受糖尿病教育现状及思考
目的调查中青年糖尿病患者接受糖尿病教育的现状,探讨促使中青年糖尿病患者参加糖尿病教育的措施.方法以2010月5月1日至2010年10月30日280名参加本院东区内科门诊糖尿病教育者及101名首诊中青年糖尿病患者为研究对象,采用问卷调查形式,了解不同年龄段糖尿病患者参加糖尿病教育频率、掌握糖尿病知识及糖尿病教育需求等情况,并根据年龄分组,进行统计分析.结果参加门诊糖尿病教育者60岁以上的占59.1％......
作者：吕文山；杨丽丽；李莉；孙瑞霞；王静；黄海涛；高燕燕 刊期： 2012- 03
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培育护理学专业学生人文关怀素养的教学方法探讨
目的探讨培育护理学专业学生人文关怀素养的教学方法.方法随机抽取某大学护理学专业2006级女学生95人为对照组,2007级女学生95人为干预组；两组学生均选择在大学二年级时强化人文关怀素养培育.对照组采用传统的教学方法,干预组在传统教学方法的基础上采用多种教学方法相结合培育学生人文关怀素养.在强化人文关怀素养培育项目实施前后,均采用自制问卷对两组学生的人性关怀、人际关怀、临床关怀能力进行评价.结果对......
作者：赵桂凤；赵庆华；刘丽萍；雷玉；颜云；段淑英 刊期： 2012- 03
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跨区域专科护士研究生培养模式的构建及探讨
“十一五”期间,广东省卫生厅与香港医院管理局连续4年密切合作,为广东培养了14个专科613名专科护士.跨区域专科护士联合培养项目全程包括人员选拔与前期准备,在港专科护理临床实践(10个月)和相关课程培训(300学时),以及在粤研究生课程班培养(300学时)三个阶段.通过该项目实施,探索跨区域专科护士培养的模式、相关教学管理的持续改进机制,注重护理科研素养训练与学员工作实践的良性桥接和互补.从跨区域......
作者：廖晓艳；李亚洁；彭刚艺；蔡文智；张立颖 刊期： 2012- 03
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以人文课程为基础培养护理专业学生人文素质的探索
人文课程教学在高等护理教育中发挥着重要的人文素质教育功能.基于针对护理专业学生开设的人文课程,积极构建由学校、教师和学生共同参与,课堂内和课堂外相结合,以及促进护生人文知识、能力和素质全面发展的“三位一体”的教学模式.同时提出,应关注教学过程的循序渐进、实践性以及课程互补等问题.......
作者：李洪峰 刊期： 2012- 03
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护理本科生毕业论文撰写情况调查与分析
目的了解护理本科生毕业论文撰写情况,为修订管理方案提供依据,提高毕业论文整体质量.方法自行设计调查问卷,采用小组问卷法,向2006级护理专业四年制本科158名应届毕业生发放问卷,及时回收.采用SPSS17.0进行统计分析.结果63.19％的学生认为有必要撰写毕业论文；86.71％的学生认为实习有利于论文写作；64.6％的学生认为大四压力较大,希望在实习前完成论文撰写.结论学生对毕业论文的重视程度直......
作者：杨翔 刊期： 2012- 03
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实习护生职业防护知识岗前认知调查分析及对策
目的了解护理专业实习学生职业防护知识认知现状,针对存在问题探讨降低职业危害的可行性教育措施.方法采用自行设计的问卷调查了解实习护生职业防护知识岗前认知情况.结果专科护生对标准预防原则、不同口罩的防护性能、正确使用手套、乙肝疫苗接种、锐器伤的处理、HIV职业暴露阻断治疗、血源性疾病传播途径的知晓率明显高于中专护生(P＜0.05),而两者对职业暴露概念和手卫生方法的知晓率差异无统计学意义(P＞0.05......
作者：宋敏；蒋瑞琼；吴晓英 刊期： 2012- 03
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重庆市急诊急救专科护士培训现状调查分析
目的了解重庆市急诊急救专科护士培训现状,完善专科护士培训工作.方法分析近5年208名重庆市急诊急救专科护士培训者的基本情况.用《教学情况满意度调查表》、《培训效果自我评价表》进行问卷调查,评价培训效果.结果学员平均年龄(29.24±5.44)岁,具有大专学历者65.86％,初级职称者50.48％,工龄在2～5年者49.51％,来自二级医院者61.53％.学员考核平均成绩(77.91±7,69)分,......
作者：牟绍玉；李福英；陈琰晗；古满平；李志芬；周建荣 刊期： 2012- 03
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