期刊简介
中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2019

- 杂志名称:中华医学教育探索杂志
- 主管单位:中国科学技术协会
- 主办单位:中华医学会
- 国际刊号:2095-1485
- 国内刊号:11-6021/R
- 出版周期:月刊
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虚拟仪器仿真教学系统在临床检验仪器学课程教学中的应用
以3dsMax和EonStudio为基础构建虚拟仪器仿真教学系统,解决了临床检验仪器学课程实验教学中仪器不能满足教学需求的问题,并在提高教学效果和推动教学改革等方面取得了良好效果.......
作者:冉华全;曾照芳 刊期: 2011- 05
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医学多媒体教学资源库的设计与建设
构建医学学科多媒体教学资源库,有利于实现网络远程医学教育和提高多媒体资源使用效率.该资源库的建设,不仅需要依赖现代信息技术和网络平台,还需要从资源整合的角度进行全方位的设计.......
作者:吴玉;薛大东;刘运胜;李婵娟;李维民 刊期: 2011- 05
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多媒体技术在寄生虫学实验教学中的应用
阐述了多媒体技术在寄生虫学实验教学中的运用现状及存在的主要问题,并从开展病例讨论、建立多媒体资料库、丰富活体教学等方面探讨了如何优化多媒体技术在人体寄生虫学实验教学中的应用.......
作者:牛敬媛;王歌;赵峰;姚朝阳;杨保胜 刊期: 2011- 05
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医学影像学数字化教学资源库的建立与应用
结合新时期医学影像学教学的数字化发展趋势,就数字化教学资源库的创建意义、建立方法和管理应用等方面,说明其对医学影像学教学的重要价值.......
作者:方正;赵建农;郭大静 刊期: 2011- 05
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临床实习管理实践及新模式探讨
临床医学实习是医学教育中的重要环节,医疗环境的变化,就业和考研的压力,新医学模式的转变等对临床实习质量产生了影响.综合性医院通过改进实习管理措施,加强对实习质量的监控,进一步对临床教学模式进行思考,探讨实行新的教学模式,达到提高临床实习效果的目的.......
作者:马敏 刊期: 2011- 05
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适应社会需求的医事法律专业人才培养模式研究
医学法学复合型人才对于解决医疗纠纷、缓解医患矛盾具有重要作用.通过对医疗机构、法院、律师事务所的问卷调查和访谈,了解和分析社会对医事法律专业人才知识结构及能力素质的要求,在这一基础上提出高校构建适应社会需求的医事法律专业人才培养模式的建议.......
作者:蒲川;蒋祎;钱矛锐;沈春明;冯磊 刊期: 2011- 05
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基础医学实验教学中心运行模式研究
武汉科技大学基础医学实验教学中心长期以来把提高本科教学质量作为工作重心,深化管理体制改革,加强中心化管理;完善分层次、多模块、与理论课既相互衔接又相对独立的实验教学体系;创建适应教学需求的基础医学实验教学新型运行模式,将中心建设成为培养具有综合知识和实践技能人才的基地,推进省级基础医学实验教学示范中心建设.......
作者:王强;郭凯文;何丽娅 刊期: 2011- 05
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临床药学本科教学质量监控体系建设的实践
临床药学是我国近年来高等医药学教育的新专业.构建其本科教学质量监控体系,既是提高教学质量的重要保证,也是实现培养医药通融式复合型人才的有力举措.从监控制度建设、监控队伍建设、监控措施建设、评估激励和约束机制建设、信息反馈等5个方面论述了高校临床药学专业教学质量监控体系的内涵和实践,期望能为该体系的建设与完善提供有益的借鉴.......
作者:秧茂盛;刘晓凤;蒋君好;刘颜;李勤耕 刊期: 2011- 05
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中医教育家罗元恺教育思想研究[中]
办学思想、办学方向、教育管理观、拓展学科教育理念是罗元恺教育思想中重要组成部分,是其教育思想在高等中医教育实践中的运用及发展,是罗元恺成为中医教育家的实践支持和重要的教育成就内容.......
作者:廖雅琪;罗颂平;王燕 刊期: 2011- 05
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标准分在八年制医学教育临床见习分组考核成绩处理中的应用
研究标准分在八年制医学教育临床见习分组考核课程成绩处理中的应用.在各组学生学习水平一致的前提下,将分组考核各组成绩转化为线性标准分,并对处理结果和优秀分界分数的确定进行讨论,使各组成绩之间具有更多的可比性.......
作者:孙思文;刘道洪;王海明;冯浩 刊期: 2011- 05
动态资讯
- 1 构建医学研究生培养过程质量监控体系的初步探索
- 2 教学角色扮演法在骨关节专科临床带教中的应用
- 3 1998至2012年中国普通高校医学教育规模与结构分析
- 4 精神病学教学中医学人文精神的培养
- 5 关于标准化病人教师身份认同的思考
- 6 对基础医学专业创新性人才培养的思考
- 7 妇产科临床教学改革探索
- 8 情景剧在内科教学中的运用
- 9 医学专业学生英语写作策略应用对比研究
- 10 城市低生活保障人口的医疗保障体制
- 11 PBL教学模式在泌尿外科临床实习中的应用
- 12 “循证医学教学法”提法值得商榷
- 13 对硕士研究生培养实行弹性学制的几点思考
- 14 儿科临床实践教学示范病区建设的实施与成效
- 15 美国、加拿大2所医学院医学博士研究生培养简介
- 16 病理生理学双语教学可行性及教学模式分析
- 17 中医专业临床住院医师影像科规范化培训方案探讨
- 18 浅析中国高等医学教育学制的模式转换
- 19 PBL与LBL教学法在烧伤外科临床实习中的应用及比较研究
- 20 非麻醉学专业本科生麻醉学见习教学改革