期刊简介

　　中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称：中华医学教育探索杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中华医学会
  • 国际刊号：2095-1485
  • 国内刊号：11-6021/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2011年第3期文章

  • 利用多媒体教学提高眼科临床见习教学效果

    眼科学是一门对实践技能要求比较高的临床学科,传统临床教学手段单一,教学效果不尽人意.多媒体技术的应用促进了教学模式的转变,丰富了眼科临床教学内容,提高了教学质量.结合教学实践对多媒体应用在眼科临床教学中的利弊进行分析,提出改进的方法,以期获得较好的教学效果.......

    作者：杨红；余涛 刊期： 2011- 03

  • 医学生理学网络课程的建设和应用

    以医学生理学网络课程建设为例,从课程的设计、构建和应用等几个环节,总结网络课程体系的主要构建思路及应用体会,以期为相关学科网络课程建设提供参考.......

    作者：陈芳；唐林；熊加祥；徐红梅；王中强 刊期： 2011- 03

  • 基于网络医学资源的微创外科继续教育模式探讨

    继续教育是微创外科医师培养体系的重要组成部分.网络继续教育具有学习自由度高、无地域限制及资源丰富等优点.微创外科中心近年来充分利用网络继续教育的优势,结合微创外科可视化特点,开展微创外科学网络继续教育,为微创外科医师培养提供了新型模式.......

    作者：肖卫东；陈炜；杨桦 刊期： 2011- 03

  • PBL联合案例教学法在生物化学实验教学中的应用

    为探讨生物化学实验课的教学方法,皖南医学院生物化学教研室在生物化学实验教学中,分别采用了PBL联合案例教学法和传统模式教学,并将教学效果采用问卷调查和考试成绩相结合的形式进行评估,结果表明PBL联合案例教学法在医学生物化学教学中获得了良好的教学效果.......

    作者：吴明彩；毕富勇 刊期： 2011- 03

  • 临床医学本科生《实验诊断学》实验课教学改革探索

    为提高实验诊断学实验课的教学质量、培养学生的临床思维能力,从更新实验教学内容、改进实验教学手段、改革实验考核方法等方面进行了探索.......

    作者：周琳；张凤琴；温海燕；仲人前 刊期： 2011- 03

  • 虚拟实验在病理生理学实验教学中的应用

    在病理生理学实验教学中应用虚拟实验,可增加教学的生动性与趣味性,充分调动学生的学习积极性,使其在虚拟的实验环境中较为真实地模拟完成实验;能有效缓解教学需求与现有实验条件不足的矛盾,促进教师教学观念的转变和教学方法的改进,并为学生带来崭新的学习方式.......

    作者：赵志钢；陈建；高文祥 刊期： 2011- 03

  • 研究生免疫学实验操作技能培养初探

    如何加强实验教学,培养和提高研究生实践操作能力是医学院校研究生实验教学改革和素质教育的重要目标.在此就医学免疫学研究生实验教学中如何提高学生实验操作技能及培养其科研创新能力进行了探索与实践.提出优化实验课程设置、更新教学方法、规范实验考核和提高教师素质等行之有效的途径.......

    作者：徐琦；罗莉；马秀敏；丁剑冰 刊期： 2011- 03

  • 引导学生开展天然药物化学设计性实验的探索

    为探讨设计性实验对培养学生能力、提高教学质量的影响,开展了设计性实验教学,并在教学后对学生进行了问卷调查.结果表明,天然药物化学设计性实验能提高学生的学习积极性、组织协调能力及科研能力.......

    作者：李洪娟；代现平；孙居锋 刊期： 2011- 03

  • 研究生病理学实验教学能力的培养

    教学能力的培养是研究生教学的重要组成部分.中南大学湘雅医学院病理教研室把实验课教学实践作为锤炼研究生病理教学基本功的一个重要过程.通过加强专业知识、准备讲稿和教案以及课前预讲等环节,促使研究生在短期内掌握实验课教学的关键手段和方法.......

    作者：邓征浩；周建华；肖德胜；李景和；文继舫 刊期： 2011- 03

  • 医学院校临床教学质量监控体系的优化与实践

    经过多年的临床教学改革实践,实现了以学生、督导专家、教研室主任、教师同行等多主体参与的,教师课堂教学质量随机督导评估、学生对任课教师授课情况的动态综合评价、期末临床课程授课质量的终结性综合评价等多渠道多维度并存的评价方式,不断优化临床课程教学质量监控体系,取得了较好的实践效果.......

    作者：陈丽仙；卢传坚 刊期： 2011- 03

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