期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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七年制临床神经病学教学改革探析
针对七年制医学生进行临床神经病学教学方法和课程内容的改革.实施导入式教学法,灵活运用循证医学手段,采用标准化病人,开展病例讨论,增加多媒体教学形式,教学过程中融入人文素质教育.通过多种教学手段的综合运用充分发挥学生学习的积极性和创造性,从而提高神经病学教学质量,更好地达到培养长学制医学生综合素质的教学目的.......
作者：尚宏；王鹏军；付锦；王维治 刊期： 2011- 12
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以问题为基础教学法在《临床超声治疗学》教学中的应用探索
目的《临床超声治疗学》教学中施行以问题为基础的教学法,由此探讨培养学生能力、提高该课程教学质量的教学模式.方法31位研究对象,随机分5个组,每组6人,12课时,按提出问题、进行自学、小组讨论、全班交流、点评总结五个环节进行教学,对教学效果采取问卷调查方式予以评价.结果调查结果显示,93.6％的学生认为教师设计的问题达到教学目的,71％的学生认为对知识有深刻印象,96.8％的学生表现出良好的学习态度......
作者：邹建中；冉立峰；李成志；王翠萍；闵加艳 刊期： 2011- 12
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迁移理论在骨科教学中的应用分析
骨科各教学内容相对较独立,适当将各部分内容关联起来有助于提高教学效果.迁移理论是临床教学的重要工具,而寻找骨科各章节的共同原理是开展迁移理论的基础,本研究重点对骨科骨折、神经损伤、感染、肿瘤、畸形等5个方面内容作分析,寻找它们合适的共性或共同原理,并对五项内容之间的共性做了讨论.对迁移理论在骨科教学中的应用做了进一步的分析,认为迁移理论在骨科有比较广泛和实际的应用价值,有助于学生理解和记忆,但同时......
作者：王敏；刘超；张瑗；郝勇；张峡 刊期： 2011- 12
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案例式教学法在医学生物化学教学中的实施与思考
医学生物化学是一门重要的医学基础课程,但其理论抽象,教师难教；学生难学,不知学习这些理论知识有何用处.通过案例式教学法在医学生物化学中的应用,激发学生的学习兴趣,加强学生学习生化的主观能动性,培养学生科研思维,为提高教学质量、探讨新的教学模式、深化教学改革,找到一条有效的教学途径.......
作者：狄勇；彭传梅；唐璟；吴静；朱月春 刊期： 2011- 12
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运用非语言交际优化解剖教学
菏泽医学专科学校解剖学教研室在教学改革中,提出了一种新的解剖学教学手段——非语言交际教学.合理地运用副语言、表情语、目光语、手势语、姿势语等非语言交际手段,可以优化解剖学教学,取得良好的教学效果.......
作者：郭新庆；梁邦领；王旭；吴效普；皮全民 刊期： 2011- 12
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医学基础课程双语教学中的问题与思考
随着我国高等教育事业的发展与教学国际化的要求,双语教学已经成为很多高校积极开展的教学课题.医学基础课程具有专业性强、抽象的特点,针对医学基础课程双语教学也有独特的要求.对开展基础医学课程双语教学以来的问题与解决方法进行思考,有助于更好地了解基础医学课程双语教学并发挥其优势.......
作者：郑敏；李静；王璐；吴宏；汪维伟 刊期： 2011- 12
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护理本科生医学文化概论教学设计的探讨
目的探讨《医学文化概论》课程设置方案,为实施该课程教学提供依据.方法总结我校该课程首轮教学情况,完善课程教学目标、教学内容、教学方法及教学效果评价的具体内容和方法.结果该课程是一门全新的医学人文教育课程,能提高护生对医学人文精神重要意义的认识,培养护生的人文素养,但教学内容应结合专业特点,教学效果评价方法有待改进.结论严密的课程设计、多元的教学方法、灵活的考核形式和及时的学生反馈是该课程顺利实施的......
作者：刘萍；郑显兰 刊期： 2011- 12
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行政管理实习对培养医学研究生综合素质的探讨
医学研究生是未来临床诊疗、科研、教学与卫生行政管理的中坚力量.培养适应时代发展需要的合格医学人才,必须转变教育观念,大力推进素质教育；转变单一的成绩标准为综合素质标准,提高医学教育质量,促进医学研究生全面成才.某大学第一临床学院结合社会需求和本院实际情况推行行政管理实习制度,探索当代医学研究生综合素质的教育模式.......
作者：徐翊；林青；张清；李华；洛若愚 刊期： 2011- 12
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临床医学专业学位硕士研究生循证素质培养
在临床医学专业学位硕士研究生教育中,循证素质培养是十分必要的.哈尔滨医科大学第一附属医院结合PBL教学,从循证意识的培养、循证能力的培养、建立评价体系三个方面,进行临床医学专业学位硕士研究生循证素质培养.......
作者：曲彦隆；薄红；关策文 刊期： 2011- 12
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本科护生职业生涯规划困惑的质性研究
目的探索本科护生的职业生涯规划的困惑,为开展职业生涯规划的培训教育提供依据.方法采用质性研究的方法对14名本科实习护生进行观察、深入访谈和现场录音及笔录,运用Colaizzi分析程序对资料进行分析.结果本科护生职业生涯规划的困惑主要包括职业规划模糊、自我认知不足、职业认同不高、社会认知不足四个主题.结论护理教育者应针对本科护生存在职业生涯规划的困惑,加强对其自我认知、职业认同、社会认知等方面职业生......
作者：崔丽君；何剑 刊期： 2011- 12
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