期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
-
临床技能教学实验体系研究与探索
针对中医专业学生临床技能掌握薄弱的情况,分析其形成原因,提出从建立临床实验课程体系、实验队伍建设、教学监控体系建设、实验基地建设等几个层面着手,初步构建中医临床实验教学体系.......
作者：金桂兰 刊期： 2008- 06
-
非直属教学医院临床教学现状的学生评价与思索
以2005-2007年在我院完成实习任务的179名学生为调查对象,针对课堂教学和临床实践教学的主要教学内容和可能影响因素进行表格式问卷调查.了解医学生对课堂教学和临床实践教学现状的评价情况,分析存在的主要影响因素,科学指导教改,进一步提高非直属医院的临床教学水平.......
作者：李玉兰；欧阳晓琳；韦秀英；谭柳春；彭年秀 刊期： 2008- 06
-
高校学生网上评教系统开发与应用
学生评教是高校教学质量管理过程中不可缺少的重要环节.本文介绍了基于ASP.NET、JAVA和数据库等技术的网络评教系统的设计与开发,解决了传统评教模式存在的数据量大、数据处理周期长、工作效率低等缺陷.并就学生评教系统的应用作了探讨.......
作者：孙莉；李欣慰 刊期： 2008- 06
-
基础医学实验课程教学效果的多元化评价
现行的实验教学效果评价模式存在着许多弊端,不能适应实验教学改革和发展的需要,在将学科实验整合为实验课程后,探索一种以实验能力为核心,从操作能力、表达能力、创新能力和科学素养4个方面综合评价实验教学效果的多元化评价模式......
作者：张晓林；杨安平；唐冬生 刊期： 2008- 06
-
创建儿科学精品课程的探索与实践
在儿科学精品课程的建设中,加强师资队伍的建设,改革教学内容,采用科学的切实有效的理论教学与实践教学并重的教学方法,建立健全教学质量监测和保障体系,可取得良好的教学效果.......
作者：李玉梅；金玉；李宇宁；余唯琪；林丽星 刊期： 2008- 06
-
开放网络课程互动平台提高医学生学习兴趣
目的利用网络课程互动平台,提高医学生学习兴趣.方法根据网络课程互动平台的特点和应用情况,分析讨论网络课程互动平台中存在的问题及解决办法.结果阐述开放网络课程互动平台的意义.结论合理利用网络课程互动平台,能激发医学生的学习兴趣,提高教学效果.......
作者：尹荣章；李朝品；宋吉祥 刊期： 2008- 06
-
卫生事业管理学科群网络课程建设与应用
网络课程是课程资源的重要组成部分,设计和开发优质的网络课程能极大地提升课程资源的质量.在卫生事业管理学科群教学实践中,根据网络课程设计的一般原则、各门课程的特点以及学生的个性化需求,在公共卫生管理学科群网络相连平台上,进行了网络课程的建设与应用.......
作者：李婷；张鹭鹭；孙金海；陈立富 刊期： 2008- 06
-
多种综合性措施提高外科学双语教学
外科学双语教学的目的是为了全面提高医学生的外语能力和国际交流能力.通过对双语教学的重要性认识、双语教学师资队伍的培养、全英文教材的选用和建设、充分做好双语教学的考试工作、鼓励学生进行双语学习和积极开展双语教学的课题研究等多种综合性措施提高外科学双语教学.......
作者：陈创奇；何裕隆；朱家源；梁力建 刊期： 2008- 06
-
药物毒理学双语教学的探索与思考
本文探讨了药物毒理学课程实行双语教学的方法,并对今后开展双语教学提出几点建议.......
作者：赵永娜；黎华丽 刊期： 2008- 06
-
普通高校《细胞生物学》研究性教学实践与体会
研究性教学的目的是为了培养大学生的研究、创新能力,实施研究性教学需要教师转变观念、精心设计和充分准备.实践表明,采取多种发挥学生自主学习的教学方式,强化学生的科研训练,是实现研究性教学的重要途径.研究性教学在培养学生的综合能力方面将发挥越来越重要的作用.......
作者：张秀军；陈静；陈晶；赵杰；张岸平 刊期： 2008- 06
动态资讯
- 1 心肺复苏急救培训实践与启示
- 2 搞好麻醉教学查房的几点体会
- 3 基于自主创新的生物技术制药产学研教学案例库构建及应用
- 4 模拟诊疗教学在留学生妇产科临床见习教学中的应用
- 5 临床微生物学检验标准化实验考核体系建设及应用
- 6 PBL教学在心导管临床见习中的应用
- 7 翻转课堂在《人体寄生虫学》教学中的应用
- 8 高校教师多媒体依赖症现象的对策
- 9 运用非语言交际优化解剖教学
- 10 应急型公共卫生人才培养的信息化教学模式思考
- 11 “基于问题的学习”对中医类学生学习效果影响的系统评价
- 12 细化考核指标以促进中医临床研究生综合素质的提高
- 13 教学医院师资现状的调查与分析
- 14 探索性实验教学评估体系设计与应用
- 15 以综合素质培养为核心的医学课程教学研究
- 16 研究性学习在医学物理学教学中的应用
- 17 医学生社会实践现况及影响因素分析
- 18 八年制医学生新儿科见习教学探索
- 19 对比课堂教学质量评估结果谈提高临床教学质量策略
- 20 对并校后医学生人文素质教育的探讨