期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中华医学会

出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485

国内统一连续出版号: CN 11-6021/R

邮发代号: 78-127

出版周期 月刊

创刊时间 2002

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 400.00

杂志荣誉 中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中华医学教育探索杂志
  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2007年第4期文章
  • 医学机能实验室建设与管理改革实践

    机能学实验是基础医学实验的重要组成部分.通过对机能实验室的改革和建设,构建一种新的实验教学体系,以提高实验室利用率,促进实验效果,培养高素质医学人才.......

    作者:赵会军 刊期: 2007- 04

  • 《医学遗传学》网络教学课件库的建立与应用

    本文就网络教学平台中个性化课件的实现和应用作了探讨,并提出了解决方案,运用动态网页技术建立了公共课件库和教师个性化课件库,在教学应用中取得了良好效果.......

    作者:胡启平;袁志刚;马军;方玲;庞启平;陈珲 刊期: 2007- 04

  • 口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发

    本文介绍了口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发.阐述了多媒体课件开发的过程中制作工具的选择、素材的加工、结构的安排.并且对多媒体课件在理论、实验和临床实习中教学应用模式进行了探讨.......

    作者:贾骏;段嫄嫄;金磊;候晓冲;张少锋 刊期: 2007- 04

  • 生理学网络教学的开发与应用

    利用计算机多媒体技术,开展生理学网络教学是医学教学的一项重要任务,本文主要从生理学网络教学系统的开发、网络教学的优势和实践应用及思考作简要阐述.......

    作者:孙卫;李丽;刘桂莲;念红;郑学芝;徐秋玲 刊期: 2007- 04

  • 《中医外科学》基于网上资源的教学改革

    本文介绍了基于网络资源进行教学改革试验的方法与效果.......

    作者:李洪杰 刊期: 2007- 04

  • 医学影像在鼻内镜外科教学中的应用

    鼻内镜外科是鼻科学领域划时代的变革,其应用和开展与医学影像密切相关.医学影像一般包括解剖图片、线条示意图、放射学图片、鼻内镜图像显示系统、手术录像和CAI课件等资源,通过多种方法和途径收集影像资料,建立鼻科资源库,对鼻内镜外科教学非常重要.......

    作者:杨玉成;洪苏玲;黄江菊;钱迪;柯霞 刊期: 2007- 04

  • 应用CAI进行心电图教学改革的体会

    心电图教学一直是内科诊断学教学的重点和难点.本文总结了应用CAI课件进行心电图教学改革的经验和体会.......

    作者:李自成;陈小明;林利雅 刊期: 2007- 04

  • 高校女教师学术职业发展的社会学分析

    学术职业是一项追求知识、探究真理的专业性职业,其应该是一种性别中立的价值取向,而事实确非如此.本文从性别职业隔离和角色冲突两个社会学纬度对高校女教师学术职业发展进行分析,透视了学术职业中的性别不平等现象.......

    作者:王晓亚 刊期: 2007- 04

  • 论创新型大学的创新环境建设

    当前我国大学存在着创新教育观念缺乏、制度环境及教学环境落后、学术氛围不浓等创新性环境建设不足的问题,在相当程度上制约了创新人才的成长.为建设大学创新环境,大学应该建立合理的教师和学生管理制度、提供科学的评价机制、创建民主的教学环境及营造良好的学术氛围.......

    作者:江艳;彭志武 刊期: 2007- 04

  • 试论主体性教育

    主体性教育问题的研究是对传统教育的继承和超越,是教育改革理论发展的重要取向.主体性教育遵循教育发展的客观规律和人全面发展的内在要求,已成为当代教育的主题,主体性教育是21世纪教育发展的主旋律.......

    作者:王小燕 刊期: 2007- 04