期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2007年第12期

Kappa统计量评价教学督导组与学生评教的一致性

韩婷;李慧梁;张宏;孙连娜;张磊;秦路平

关键词:教学督导, 质量评估, 一致性, kappa
摘要:目的:比较分析学生与教学督导组对教师教学质量的评价,以期更好地发挥教学评估的作用,全面加强对教学质量的监控.方法:选取第二军医大学2007年3~4月学生和教学督导组对全校80名教师的评分结果作为样本,采用Kappa统计量分析学生和督导组对教学质量评估的一致性.结果:Kappa值小于0.4,学生与督导组对教学质量评估的一致性程度不高.结论:采取有效的措施提高教学评价的可靠性、有效性和准确性非常必要.