期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
基于OSCE的护理本科毕业技能考试设计与评价
郑克勤；刘琼玲；李红赞；吴伊茄
关键词：客观结构化临床考试, 护理学, 临床能力
摘要：目的 探讨客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)运用于护理本科毕业技能考试的效果.方法 参考与简化经典的OSCE形式,设计护理本科毕业技能考试,共设置护理评估、护理诊断、护理措施、健康教育4个考站.自制调查问卷了解考生的评价意见,应用SPSS 16.0软件对考试成绩和调查数据进行统计学处理；计量资料以((x)±s)表示,计数资料以百分比表示,组间比较用t检验,检验水准α=0.05.结果 4个简化OSCE考站的学生考试平均成绩为(80.38±4.22)分,4个考站的得分率在72.20％～ 88.00％之间.超过93％的考生认为,考站的数量设置合理,OSCE成绩能或基本能衡量学生的临床护理综合能力.结论 简化OSCE考站设计合理,能够客观地反映护理本科毕业生的临床能力；多数考生对简化OSCE的设计、组织、质量和效能比较满意.
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