期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
医学生挫折承受力与人格特质的相关研究及提升策略
郭明；陈宝佳；王瑶；赵亮
关键词：心理健康, 挫折承受力, 相关分析, 大学生
摘要：目的 探讨医学生挫折承受力与人格特质的关系及提升其挫折承受力的对策.方法 采用简单随机抽样法从某独立医学院校抽取460人作为研究对象,使用挫折承受力问卷、艾森克人格量表(EPQ)进行测评,用SPSS 13.0软件行相关分析与回归分析.结果 大学生挫折承受力总均分及6个影响因素与艾森克各因子相关极其显著；多元回归结果表明,艾森克三因子对挫折承受力具有预测作用,人格因子对应的t值分别为-4.85,P＜0.01(精神质)；6.93,P＜0.01(外倾性)；-11.15,P＜0.01(神经质).结论 大学生挫折承受力水平与人格发展具有密切关系,应根据不同人格的特点有针对性地进行抗挫能力的训练.
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