期刊简介

  中国科学技术协会主管,中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》,是医学教育专业期刊,杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法,引导学术研究,促进医学人才的培养,推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。


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  • 杂志名称:中华医学教育探索杂志
  • 主管单位:中国科学技术协会
  • 主办单位:中华医学会
  • 国际刊号:2095-1485
  • 国内刊号:11-6021/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中华医学教育探索杂志2013年第04期

如何成为一名合格的PBL授课教师

孙丹凤;房静远

关键词:以问题为基础的学习, 教师行为, 社交协作性
摘要:以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)正逐渐成为医学课程的重要教学方式之一,教师行为在教学过程中起着重要作用.一名合格的PBL授课教师需具备以下几点要素:充分的教学前准备,注重引导课程外学习,掌握交流技能(社交协作性),处理学习困难者及无法良好运作的团体,分享PBL经验并向同行寻求帮助及意见.