期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
病例分析教学在肌肉骨骼康复学临床实践教学中的应用
张明；周敬杰；韩良；李书钢；徐付国；陈伟
关键词：康复治疗学专业, 病例分析教学, 肌肉骨骼康复学, 临床实践教学
摘要：目的 探讨病例分析教学和传统教学在康复治疗学专业学生肌肉骨骼康复学临床实践教学中的应用效果.方法 选取83名2011级康复治疗学专业学生进行肌肉骨骼康复学的临床实践教学(共12学时).其中针对一班41名学生采用传统教学;针对二班42名学生采用病例分析教学,以小组为单元,进行临床病例分析、实践操作及病例讨论.学习结束后对两组学生进行理论考试、实践操作考试和问卷调查;应用SPSS 19.0进行数据分析,定量资料均以(x±s)表示,两组间行配对t检验.结果 采用病例分析教学的二班学生的理论成绩为(83.37±5.59)分,优于一班的(80.85±6.98)分,但差异无统计学意义(P=0.056).而在实践操作成绩方面二班(72.65±8.05)分优于一班(66.49±12.86)分,且差异有统计学意义(P=0.024).问卷调查结果表明,二班学生对病例分析教学的各项满意度均高于一班对传统教学的满意度,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 病例分析教学在肌肉骨骼康复学临床实践教学中应用效果优于传统教学,可推广至康复治疗专业的其他临床课程教学.
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